有些人的博士學位 根本不是為了做研究的 只是錦上添花用的 跟學界素質的影響關係有限 前陣子我跟我朋友講 台灣最近的教育學博士班人數招未免太可怕了吧 每間師範大學和教育大學 各招十來個 甚至二十來個博士班新生 四五年之後 這些教育博士有地方去嗎? 他說 這中間有不少是中小學校長主任 未必都是要進學界的 對了 不知道大家曉不曉得 其實大陸那邊的碩士班 一般而言都是三年 非文院社院科系也是一樣 這我倒覺得挺怪的 應該要把時間多花在博士的養成上 似乎比較合理些 ※ 引述《kencheng (ken)》之銘言： : 2008.06.02 工商時報 李書良 : http://www.ctjob.com.tw/JobNews/JobNews30.aspx?ArticleId=2766&NewsTypeId=1 : 中國已經超過美國，成為全球博士數量最多的國家，因為博士養成時間過快，有不 : 少大陸學界人士擔憂今後博士的整體素質將會因此而下降；不過，卻有一半的博士是政 : 府公務員。 : 　　當前中國已超越美國，成為世界上最大的博士學位授予國家。不過，中國博士教育 : 規模的快速發展，則讓人又喜又憂。 : 　　資料顯示，中國具有博士授予權的大學超過310所，而美國只有253所。2006年，美 : 國培養的博士有5.1萬人，中國培養的博士達4.9萬人；2007年，中國博士人數繼續上升 : ，已超過5萬人。 : 　　但是被形容是「博士大躍進」的博士人數激增現象，也讓大陸學界擔心未來的人才 : 素質將是「一代不如一代」。 --

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