有些人的博士学位 根本不是为了做研究的 只是锦上添花用的 跟学界素质的影响关系有限 前阵子我跟我朋友讲 台湾最近的教育学博士班人数招未免太可怕了吧 每间师范大学和教育大学 各招十来个 甚至二十来个博士班新生 四五年之後 这些教育博士有地方去吗? 他说 这中间有不少是中小学校长主任 未必都是要进学界的 对了 不知道大家晓不晓得 其实大陆那边的硕士班 一般而言都是三年 非文院社院科系也是一样 这我倒觉得挺怪的 应该要把时间多花在博士的养成上 似乎比较合理些 ※ 引述《kencheng (ken)》之铭言： : 2008.06.02 工商时报 李书良 : http://www.ctjob.com.tw/JobNews/JobNews30.aspx?ArticleId=2766&NewsTypeId=1 : 中国已经超过美国，成为全球博士数量最多的国家，因为博士养成时间过快，有不 : 少大陆学界人士担忧今後博士的整体素质将会因此而下降；不过，却有一半的博士是政 : 府公务员。 : 　　当前中国已超越美国，成为世界上最大的博士学位授予国家。不过，中国博士教育 : 规模的快速发展，则让人又喜又忧。 : 　　资料显示，中国具有博士授予权的大学超过310所，而美国只有253所。2006年，美 : 国培养的博士有5.1万人，中国培养的博士达4.9万人；2007年，中国博士人数继续上升 : ，已超过5万人。 : 　　但是被形容是「博士大跃进」的博士人数激增现象，也让大陆学界担心未来的人才 : 素质将是「一代不如一代」。 --

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