看完這篇文章，讓我想起大學的專題報告 有一天，老師就叫我過去問我說這一段話你看看有什麼不對 ....圖中共有... (我忘記我寫什麼了不過重點在這四個字) 我看來看去都沒發現在什麼不對 結果老師說最好改成 ...圖中，共有... 我問為什麼他說 寫文章就寫文章，不要提到什麼 "中共" 之類的... 真的是讓我 冏rz... ※ 引述《alias (希望)》之銘言： : 口頭報告白話點是可以讓人更了解你要表達的東西 : 但 太多語助詞的出現 : 會讓人覺得你太緊張 及 讓人挑語病 : 我上專討時,有個老師最常盯的最常見字詞是 "我" 或 "我們 " : 因為報告的都是別人發表的paper : 並不是你自己做的, 所以用 "我們"認為 或 "我們"得到的結果 : 這樣的語句是不對的 : 這個我是覺得有道理啦 : 而書面的部份,一些不必要的語助詞,像是 "了" 不要加比較好, : 畢竟科學報告是比較嚴謹一點的東西 : 例如我同學曾經有一句話,被老師抓出來念了一番 : 那一句是 "結果組織就壞死了" : 當時老師的評語是: : 壞死了, 我還討厭咧 : (請想像一下那感覺...><) : 總而言之,對於報告這種東西, : 不管是口頭的還是書面的, : 還是謹慎點好 : ※ 引述《bluemogo (無法咬合的齒輪)》之銘言： : : 這才讓我想起來 : : 在跟老師做口頭報告或者是報告進度的時候 : : 只要說出「我認為，我想，我覺得，應該是，可能是，大概是....etc」 : : 這類型的話，就算這些只是你的語助詞 : : 還是會被電的很慘XD : : 可能是因為他認為研究就是一翻兩瞪眼 : : 要不就是，要不則否 : : 沒有什麼可能應該或許大概的XDDDD --

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