※ [本文轉錄自 Economics 看板] 作者: Redfield (漫遊的影子) 看板: Economics 標題: 中國經濟學發展的西方主流化遭遇重大質疑(二) 時間: Fri Jun 4 01:09:49 2004 一、“經濟學改革國際運動”的興起 [3] “我向思考（autistic）”的特點是與世界構成了歪曲的關係，我向思考的人沒有能 力與其他人交流，它是離群索居的和自我封閉的思索，這也是現代經濟學的症狀，現代新 古典經濟學脫離現實，集中於自身的智力體操的遊戲之中，這是一種目前被稱作“post- autistic economics ”的新運動對其做出的診斷。這種運動開始於2000年7月，當時法國 一群學經濟學的學生在因特網上發表了一封對他們教授的請願書。請願書反對目前經濟學 教學中所流行的狀態：沒有控制的使用數學，數學本身已成為一種目標；新古典理論及其 方法在課程表中居壓倒性的支配地位；武斷的教學方式，不允許批判性的和反思性的思考 。法國學生呼籲結束這種狀態，他們提出，經濟學要面向經驗的和具體的經濟現實，採用 科學的而不是科學主義的態度，堅持經濟學方法的多元論。為了從離群索居的經濟學思考 和對社會不負責任的狀態中拯救經濟學，他們呼籲經濟學教授們發動改革。 在兩周內，學生的請願得到了許多人的簽名，其中不少來自法國最有聲望的大學。 7月21日，法國Le Monde 報道了這個事件，並對學生們呼喚改革的要求發表了同情的長篇 評論。其它法國報紙、雜誌、電視和電台也對此做了報導。7月底，一些教授發動了他們 自己的請願，明確地支持改革的要求，並做了進一步的分析，教授們的請願書也呼籲進行 公開的爭論。在這種情況下，法國教育部部長Jack Lang宣布，他要非常嚴肅地對待這些 不滿，建立一個委員會對此進行調查。Jack Lang任命著名經濟學家Paul Fitoussi 擔任 調查委員會主席，責令他在一年之內提交研究報告。 2000年9月，《post- autistic經濟學通信》的電子出版物在英國開始發行，它談到 了在法國發生的事件，鼓勵人們了解並參與其中。這很快就在學生、助教和教授們之間傳 播開來了。10月份，到第二期發行時，《post- autistic經濟學通信》的訂戶已發展到 36個國家。 從一開始，新古典主流經濟學對“post- autistic經濟學”運動採取了漠視的態度。 然而，很快對新運動的批評之聲就出現了。1987年諾貝爾經濟學獎獲得者索羅10月份在 Le Monde上發表了一篇長篇論文，他寫到，post- autistic經濟學對新古典的保留意見是 可以理解的，但新古典主義的支持者完全意識到了這些缺點，正統和異端的目標最終都是 一樣的：致力於發展政治經濟學中可以使用的可靠工具。然而，主流的這種主動卻產生了 適得其反的結果。有觀察者認為，索羅的文章是帝國主義的和恩賜態度的，它是對學生們 的請求冷嘲熱諷的歪曲。 法國學生繼續組織公眾爭論，在整個2000年至2001年學年中，法國的許多大學組織了 這些問題的討論。有關這個運動的文章繼續在法國出版物上出現，2001年2月，法國雜誌 L’economie politique用一期的篇幅刊載了這方面的爭論文章。在法國國家出版物上發 表的文章和訪談中，法國許多著名經濟學家站到了學生的一邊，200多名法國經濟學家簽 名支持學生們的請願。 2000年11月，為了對post- autistic經濟學改革運動進行國際指導， http://www.paecon.net/網站創立，《post- autistic經濟學通信》在這個網站上為公眾 討論建立了一個持久的平台。現在，《post- autistic經濟學通信》已變成可以免費訂閱 的因特網雜誌，並已改名為《post- autistic經濟學評論》，目前的訂戶已發展到一百二 十多個國家。2000年12月，post- autistic經濟學運動法國學生領導人參加了在英國召開 的“經濟學的未來”國際會議，這激發了該項運動在法國和世界其它地方之間的聯系。大 約在同時，美國經濟學家加爾布雷思飛抵法國會見了這個新運動的學生和學術界領導人。 2001年1月，加爾布雷思在《後我向思考經濟學通信》第四期上反駁了索羅的看法，他指 出，經濟學的許多核心理論命題需要爭論。 2001年7月，劍橋大學27名博士生發表了“開放經濟學”的公開信，到2002年4月，在 公開信上的簽名已超過600名。2001年8月，在美國堪薩斯城密蘇里大學，來自二十多個國 家的75名學生、研究人員和教授對經濟學狀態進行了為期一周的談論，其結果是以類似的 方式，發表了“堪薩斯城建議”，請求世界各地的經濟學家們克服有關人類行為的僵化觀 念，在研究中認真考慮文化、歷史和方法論問題，開展跨學科對話。2001年9月，由 Fitoussi擔任主席的調查委員會發表了他們的最終報告。法國學生請願活動的組織者之一 Gilles Raveaud評論說，這個報告雖然沒有滿足某些人希望提供替代性的經濟學的要求， 但如果它被貫徹的話，法國大學的經濟學教學將與現在會有很大的不同，在對這個報告持 有保留意見的同時，他希望經濟學教師們與他們一起支持這個報告，使之得到真正的執行 [4] 。 在post- autistic經濟學改革國際運動的發展過程中，一些國家的報刊進行了報導和評論 ，下面就是http://www.paecon.net/網站摘錄的一些評論：“由於學生們的首創精神，就 目前經濟學所面臨危機的原因，一場爭論最終被發動了”（法國Le Monde），“革命的烈 火變得是如此嚴重，以致於法國教育部部長Jack Lang已任命一個委員會進行調查” （Melboume Age），“post- autistic經濟學運動像野火一樣已在法國和西班牙的學生們 中間蔓延，在許多國家之間的通信日益增加”（美國《科學與社會》），“在法國，反對 無節制的形式化經濟學課程的post- autistic經濟學運動已經爆發，這個運動很快擴散到 西班牙，越過歐洲大陸，正進入英國”（英國Guardian）,“戰線已經拉開， http://www.paecon.net/網站是一個採取更多行動的場景”（《澳大利亞人》，“post- autistic經濟學運動，一個反對傳統經濟學的學術運動，很快在發展中經濟和發達經濟中 對這個沉悶科學不滿的實踐者中間贏得了支持”（美國《外交政策》）。現在，post- autistic經濟學改革國際運動已在德國、法國、西班牙、葡萄牙和土爾其等許多國家建立 了網站。《經濟學的危機：post- autistic經濟學運動最初600天》是一本匯集這個運動 早期材料的新書，2003年上半年將由 Edward Elgar 出版社發行，我們已與該出版社達成 協議，一旦英文版本編輯完畢，我們就考慮中文版在中國出版的事宜。 --

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