7543 我是從另一個角度思考這問題，雖不能完全自圓其說。 從文字學習來思考 古人從學，多從童蒙書籍下手，三字經、百家姓、千字文、千家詩， 藉由易讀易記、琅琅上口之詩文，讓孩童多認識些字 就如同武術套路一樣，一套拳少則十來招，多則上百招，而且前後兩招往往有因果關係， 那些詩文也是，有平仄聲韻之故，即便像百家姓這種，前後兩字無太多相關性，也易背誦 招式就像文字，套路就像詩文，對對子、行酒令就如同拿學過的招式對決一般 套路打得漂亮、有個人風格，好比書法人人有不同筆觸，文字結構就類比為攻守原則 也許有人會說，直接教單一文字，如一到十的數字，就好比教單招那樣，難道不容易學嗎? 一到十的數字，如同武術中的彈腿、少林散手、岳家散手(或岳氏連拳)這種路子的武術， 一路就一兩招，左右輪打，每一路之間無太大關連性，但很基礎，就如同一到十，很常用 但必須經常練，就像有些字，久沒用你就忘記了。 舉例來說，你、我、他、數字、的、是、不，很常用，但是這些字無法構成一個句子， 但是也不容易忘記。(關於"不"可參閱相聲段子，二不合唱) 套路中那麼多招，不一定每招都用的上，但要知道每招的用法。 詩文中那麼多字，不一定每個字都用的上，但要了解其涵義。 套路，已經是一種文化，就像寫書法，又不一定要去參加比賽，陶冶性情亦可。 此外，套路可以讓你沒有對練對象時可以自行練習。而且其實很多套路都有對練，只是很 多失傳了，或是像一些文章那樣，缺字、錯字。 但套路也不是越多越好，要能打出個人風格又不失招意；詩也不是背一堆就是高手啊！ 再來就是我認為套路無高低段位之分，只有好不好練之別，但老師為了教學方便通常會分 時程教導，以半年或一年做區分之類，同一時期的學生功力什麼的也大多相當，個人以為 純是教學方便，而且高年級也能指導新學的。 要三歲兒童念史記也行啊，只是要教很久！所以如果初學便挑比較難練的的套路，如很多 需要筋骨開展的、跳躍多的，就會練的比較辛苦囉。 已有槍砲彈藥，何必再學武術？ 電腦輸出如此發達，為何有人還要學篆隸？ 因為這是一種文化傳承。 -- 武術冷笑話 肚子餓了嗎？我餵你一招吧！ -- 　 　煙籠寒水月籠沙， 　終古垂楊有暮鴉。 　東風不與周郎便， 　飛入尋常百姓家。 rogerxul 胡隴‧夜遊江見漁人聽牌 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.125.192.88 ※ 編輯: rogerxul 來自: 122.125.192.88 (09/11 20:44)