※ 引述《ealvis (小雅好可愛 ^.^~)》之銘言： : XD 那是因為基礎知識的無對稱吧 : 一類組學生不考三類組...就我的生活經驗是因為討厭數理 ---> 只剩社會組數學 : 但是二三類組學生不能因為喜歡數理...就不考國文英文(雖然恰好敝人很喜歡歷史地理) : 覺得像蓋房子一樣...沒有技術知識當底...沒辦法蓋裝潢跟家具 : 但是對於生活立即的舒適來說...裝潢跟家具才重要摟 : 而我考企研所...衡量個人學習情況 : 本來就是打算多讀一年才畢業 (=,=a...現在延畢就等於多一年了) : 不然跨組讀企研就算畢業了...應該也會變成不精吧 n_n* 我自己剛好就是有點悲劇性質 我算是被家裡半強迫唸二類組的 所以大學也只好念個稍為跟興趣結合的資管 不然早就去念歷史系.... 其實在管理教育方面 以工業起家的日本 到是獨有見地 日本最近呢又有再討論起所謂的MOT Management of technology 但是這字面上看起來是科技管理 但是內容到有一點不相同 漢字是 "技術管理" 所謂的技術 就是生產的技術 這樣的碩士學程著重於課程 學分比較多 反倒不注重論文 甚至很多學校根本也不要論文 學習的內容方面呢 著重三大領域 1.工科的基礎,還有一些 　生產設備的介紹,某些產業的生產流程概念 　現在的競爭狀況 　 2.工業工程,供應鏈,生產管理,組織理論 　還有一些心理學 3.財務知識,管理會計,財報分析,個案研究 有點像是偏重生產管理的企管系 又有點像工業管理 但是又不算是 個人認為很適合以高科技產業為主的管理人才 特別是適合理工出身的 日本人用ㄧ句話形容 "同時使用技術力和經營力兩把利刃的優秀二刀流技術者" 因為台灣和美國的企管系 其實都是類似行銷系 以行銷和財務(這兩年..)為主要就業領域 並非是真正的管理 當然這也是我個人見解뀊其實台灣ㄧ直需要能"經營"高科技產業的管理人才 現在應該還是多半由工程師出身的人當管理階層吧 這也是必然的 픊 中間恕刪 　 最後...第三個比較重要的反論 : 首先是因為這些基礎研究也是非常重要的 : 比方說能夠做出高穩定的元件...就能做出非常高級的音響等等 : 這些對於產品的附加價值是很大的 : 因此製造跟設備都可以外移...但是也不能凍結投資研究 恩 飛利浦荷蘭原廠有生產一顆IC叫做雙皇冠 就是用在高級擴大機的昂貴零件 售價逼近CPU... 要價台幣2000多 這種高級零件附加價值真的很高 但是市場也小就是了 但是舉音響為例就有一點偏頗了啦 音響與其說是基礎技術 不如說是民族工業 因為音響充分反映出ㄧ國人的個性 德國的和英國的音響個性就差很多 也各有市場 而且技術力不高 倒是對類比電路的精緻度 和材料的要求才是關鍵 其實很多東西(車子,家電,服裝...) 對某些國家來說都算是民族工業 賠錢也是要作 : 其次...在各種商品微利的情況下 : 即使基礎產品本身沒有非常精良的功能 : 但是節省下來的關鍵成本 累積卻可以拿來轉投資各種延伸的領域 : 或者是設計並且附加其他的功能 : 在相同的價錢上...卻附加上貼心的內容...就變成關鍵的競爭力了 : 第三個結論是...協助她們外移...但不是"趕"她們外移 : 並且視公司產品的應用保留一些需要的基礎賠錢部門 : ================================================================ : ^^~ 目前只想到這些...有錯請各高手指教喔 恩 同意 附帶一提 如果我沒記錯 這次sony之所以成本結構不良 很大的原因是面板吧 因為sony在液晶技術上起步慢 很多東西根本是直接跟韓國買零件再組裝打mark的 所以成本難以降低 而在市場上不管是隨身聽(iRiver mp3,iPod),電視(三星的液晶電視) 相機(Kodak Minota,還有很多根本不是做相機的廠) 都遭到激烈競爭 銷售下降...工業設計的領先也不如以往 售價卻不能降 所以規模經濟的程度也小了 於是這一年過的非常辛苦 -- 這個世界愈陷愈深 陷入因為勢力失衡而引發的戰亂之中 人們不斷地恐懼,驚慌 期望著英雄的出現 帶領他們擊潰列強 向富國強兵之道邁進 --

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