※ 引述《synlinn (沒有尾巴的貓)》之銘言： : 請問MONSTER裡"大眼睛的人與大嘴巴的人"這篇童話是想表達什麼呀? : 想了很久還是想不透, : 是說不管做什麼事都會後悔嗎 +_+? 我個人的解讀... 這篇童話要帶給小孩子的，是絕對的虛無與絕望。 不管做什麼事，選擇善的也好、惡的也罷，到最後都是歸於虛無。 所以，你堅持不受誘惑、堅持做善的事、堅持正直、堅持誠實……。 和選擇受誘惑，品嘗甜美的果實，最後自嘗惡果……。 這兩者是一樣的。 一樣沒有意義，一樣沒有得到任何東西，甚至於……一樣是死亡。 我覺得，這篇童話旨在扭曲兒童的價值觀。 當我們小時候，灌輸了價值觀是善惡絕對的二分法時，等成熟了再告訴你 有灰色地帶的存在，這世界沒有絕對的善與惡。這是可以被接受的。 但是，當一個小孩子小時候就被告知，這個世界裡『作對的事』是沒有用 的時候，你再回頭告訴他要做對的事，他還會接受嗎？ 接受這樣價值觀的兒童，有可能會變成善惡已無所謂的小孩子。在大人間 的虛無哲學，並不適合讓價值觀概念還沒成熟的小孩子接受。 =============================== 題外話的分格線 ======================== 最近在看一本關於童話的書：《巫婆一定得死》，張老師文化出版的。 裡面講到童話形塑兒童人格的東西，裡面的概念還不錯。 當所有代表惡的巫婆以死亡的形式終結時，兒童心中的種種負面傾向才得以 被處理化解。 所以從小閱讀的童話，才會由原本的故事被『處理』成適合兒童讀的東西。 童話帶給兒童什麼？ 善有善報、揚棄罪惡、抱有希望、夢想始終會成真……。 這樣的故事會讓兒童讀起來比較『舒服』。 而像人魚公主、賣火柴的小女孩這種悲劇故事，會給兒童一種沒有完結的感覺。 所以童話的內涵和引申的意義，實際上會讓聽的小孩子內化至自己的人格裡面， 這也是現在家長為什麼要挑選童話和繪本給小孩子看的原因，因為一個故事裡 往往只講述一個主題，只要小孩子懂這個主題就好了，明白易懂最重要。 然後我覺得怪物裡的童話，最恐怖的就是這篇大眼睛與大嘴巴了。 沒有名字的怪物所表達的意涵沒有那麼單一直接且強烈，小孩子可能還不會懂， 況且不是處在那樣的環境，對人格的影響還沒那麼重。 但是單篇的大眼睛和大嘴巴，對小孩子的影響，會等同於國高中生看完尼采。 怎麼做都是虛無，生命的意義存在哪裡？做與不做之間有什麼差別？ 這也是約翰對於其他受影響的人所提出的質疑。 他要那個小孩去風化區找媽媽，就是提出了這樣的質疑與挑戰。 你生存在這世上有什麼意義？這世界有沒有你都沒有差別；你不需要存在。 照這樣的邏輯，殺人，或不殺人，也是沒有差別的。 合理化一切的行為，挑動人心最脆弱的一點，在玩弄人心這方面，約翰無疑是 個天才。 當然，在玩弄讀者心理這方面，浦澤也是個天才 = =b 怪物的恐怖，就在於他的善惡不分，所有事情，包含他自己的生與死，都不在意了。 就像約翰說的，一切只是個夢，而我，從夢裡醒來了……。 -- 我只是個考不上心研所的大學畢業生而已= = --

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