一次發文講完? 嗯...要講什麼? ;; 學校說的和做的不一樣 除了讓人生氣之外 我想不到有什麼問題 (之前的比喻不是很好,修改一下) 如果老王還在世,對明志學生很有感情,說出一句話 "所有明志畢業生都可以進台塑,薪水四萬起跳" 對照目前的高失業率,這是很漂亮的承諾,對不對? 然後承諾跳票了,這對學生當然是一件大事 這件事如果要做抗議,可不可以驚動媒體,告知全國? 一但你要訴求,你就要想到訴求的對象,別人的想法 外校學生可能會想:太好命了..這也要爭?本來工作就該自己找的 這樣明白沒有?當局者迷 一但和別人的利益無關,你很難拉到別人的同情 不只不會同情,更甚至會有負面的批評 不過學生家長因為關心學生出路,要抗議時學生家長是拉得到的 把誰會關心這件事,範圍畫一畫,家務事就是家務事了 不用家務方法解決,拿出來鬧是有什麼用? 有錢老爸說要加發你零用錢,最後打五折 你不自己和有錢有老爸爭,還想拉外面沒零用錢的路人來幫忙爭? 這種事如果進行大規模抗議只會讓路人覺得過太爽 能和紅衫軍之類相提並論嗎?(紅衫軍訴求給全國人民,而爭的事和人民相關) 既然利益無關,不能相提並論,那還是得用家務事的方法解決 ;; 學校蓋大樓如果是一種浪費 以後在向外人集資上會碰到困難;這才是問題 但如果學校一直有自己的錢好浪費 那終究還是看不到問題 (什麼叫浪費?我哪知道它有什麼圖利對象?是不是故意的?幹麻管.. 它浪費自己的錢又不是納稅人的錢,我們連查帳都沒立場 只不過不會蓋房子是可以當嘲笑的對象啦) 我們以前社辦在餐廳三樓,我去兩三次而已 但我們社團辦得不錯 因為在寢室開會比在社辦開會來得快,學校說社辦在哪對我們不重要 (還多了個要去打掃的地方,乾脆關起來不理就好了;期末交接掃一下) ;; 對於學生運動,我覺得也是個學習,那是當然的 學習禮貌及表達訴求 舉例來說,專一時我就曾被指派為班級代表參加開會 當時才進學校沒多久,學校就要我們反映有沒有任何意見;所以我也只有聽 席間有學長提出自修期間寢室不許開大燈的問題,要求學校修改規定 然後另一位學長說:這也許是學校要訓練我們的服從性 這讓我印象深刻,拍馬屁拍到過份了 服從?要我多乖都可以,光看年紀我就可以對長官鞠躬敬禮了 可是開不開大燈怎麼是用這種方式討論? 我們沒有學到去探究真正的問題及協調,這是不對的 可是商人看到了,還賺了一筆 開大燈的問題,在於每個人都已經有枱燈了 大燈還是要電費的,而且大家住宿就有住宿的規矩 如果開大燈,上鋪有同學在休息的話,將會因為刺眼而睡不著 總之只要你尊重別人就可以談,和服不服從及拍馬屁無關 商人從這中間鑽進來的做法是進口桌上日光燈給宿舍用 它符合了不會讓床鋪同學覺得刺眼 且日光燈取代白織燈泡,一個換一個,並不能說更耗電(應該會更省電) 每個抱怨都是一個可能學習的地方 為什麼別人看不到,你看得到 (我們以前都說'為什麼別人沒問題,你有問題',這種壓抑就不對了 應該說看到問題的人可能發現一個機會,是貢獻出來討論的) 好好描述清楚就可以談了 談判桌不是一個壓倒對方的地方 而是協調雙方利益,讓雙方都得利的地方 意見如何圓通的表達,當然可以學習

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