作者HuangJC (吹笛牧童)
看板MIT
標題[討論] 旅遊/行銷/網路
時間Fri Oct 17 22:57:19 2008
前面提到,校友有不同的需求
目前我的需求就在這個範圍吧..
不是我要去玩,而是從事這個行業
當然目前景氣不好,旅遊也會緊縮,想著想著也蠻心酸
有這方面涉獵的學弟妹歡迎和我討論;而我還抓不出個重點
另一個重點就很好描述了;但那是四年前的 case,是來不及了
只是說,當年如果就有這樣一個學術討論平台
也許當年我就賺一筆了
在校的學生微積分當然很熟練
畢業工作多年叫我碰微積分,會想死..
所以這裏就有一個在職與在校的合作機會
而這個小題目不可以做一年;業界都是馬上要用的
(反正業界用得到的理論總會落後學界幾年,這是學術與實作獲利的差距)
設 P'=P1-t*(P1-P2) ; 當 t=0,P'=P1
當 t=1,P'=P2
這就是參數式的原型,其中 P 開頭的變數都是二維,P=P(x,y)
上式亦可描述成 P'=F(t),F 就是以參數 t 列出的直線方程式
已知 P1,P2,t,則可以很容易的求出 P'
反之若已知 P1,P2,P' ,亦可以求出 t
只是必需求出反函數 t=F'(P') ; 這不難
擴展 P 為四點之平面
P1 P2
P13 P' P24
P3 P4
則我們可以找出參數式使 P'=F(Tx,Ty)
在程式上用兩步驟來完成
P13=F1(Ty),P24=F2(Ty) 先使用 Ty 找出 P13 及 P24
然後 P'=F3(Tx) F3 是從 P13 拉至 P24 的直線
這方法是先用 Ty,再用 Tx;即使反過來先用 Tx 再用 Ty 也會求到同一點的
因此 P'=F(Tx,Ty) 是可以表達一個平面的參數式,給定參數則可表達此平面,無庸置疑
已知 P1,P2,P3,P4,Tx,Ty 則可求出 P'
當然其亦應存在反函數 (Tx,Ty)=F'(P')
也就是已知 P1,P2,P3,P4,P' 則應可求出 Tx,Ty
推導的過程中有些參數不容易消掉,因為其實可能有奇異點
但請於作答時一併列舉這些狀況
以上,就是我四年前在拼的一個式子
當然不能做一年
但如果可以快速透過學弟幫忙解決
當然對工作有幫助
這只是個舉例,現在解出來對我也已經沒有幫助了...
大家可以思考看看
其實學校是可以幫上忙的
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.59.179.152
1F：→ dennis1206:推產學合作!很讚的IDEA...只是我可能比較沒辦法提供囧 10/17 23:05
2F：→ dennis1206:除非有想到些國科計畫,透過老師找碩班大二的來弄, 10/17 23:06
3F：→ HuangJC:你想的那個太大,而且會被醜陋的管道污錢.. 10/17 23:08
大專案裏,學的不只是技術,而且有管理
當然這樣的東西學弟學到較多
但是也因為在校,常常會覺得可以應付畢業就好
多久考核一次?...一年,對不對?
一年給你做專題,做出來不管如何都想畢業了
從學弟的角度是這樣
從國家的角度呢?這簡直和擴大內需一樣
錢撒下去,有花掉就好了,拿到一份報告也只有內行人才知道它實不實用
從畢業校友的角度呢?沒有..
除非我爬到很高,高到可以發行國科會計劃
這樣就知道每年產學合作的問題所在了吧..
畢業專題時被壓搾得不夠嗎?
各位學弟妹,有大多數畢業後不會很快爬到很高的位置
或者會有把大專題切割成小專題的機會
比如手焊一個模型玩具,你可能切割成手焊一個輪胎交給其中一個學弟
又或者老闆叫你寫一封英文信給客戶
你寫好之後可能想找個英文較好的學弟來幫忙看一下
這才是對校友,對學弟都有利的事
而且不用一年就看到成果了
目前我們對於法律,金融,都有現成的學長
要他們幫忙都不是長達一年的計劃啦
那都是馬上請教就要馬上有答案的
我講的是這種技術支援,快又有效
而不是讓你應付一年來畢業
※ 編輯: HuangJC 來自: 61.59.179.152 (10/17 23:16)
4F：→ dennis1206:學長這點個人覺得透過學生會貼公告挺有效的,可提供打工 10/17 23:08
5F：→ dennis1206:機會兼讓學弟妹提早接觸產業的東西,純粹想法=) 10/17 23:09
6F：→ dennis1206:醜陋的管道 哈哈~ 這個我很有同感... 10/17 23:10
7F：→ HuangJC:要快又有效的支援,馬上發包馬上結案,這樣知識流通才快 10/17 23:18
我現在的主管,交大的
他當年學的電腦還是打孔機
我講這個是說,科技日新月異
他當然必需進修,但如果他學不會最新的東西,也別小看他
當年他年輕時也是頂尖呀~
學弟在台塑工讀時,有沒有被課長凹過打字?
也許現在的課長都很會打字了
我當年的課長還不會打字,但他是大學畢業喔!!
他說他在學時沒電腦,出社會幾年有中打了,但年紀大了學不來
這種日新月異的新知識,就是年輕人最行啦
在這裏學弟是可以出大力的
那問題又來了:壓搾完說聲 bye bye,學弟得到什麼?
這就看做人囉..
不過我們應該先想想怎麼把平台搭起來
至於適當的回饋機制還可以談
至少我不是那個沒有關係的課長,付工讀生薪水說:你就是工讀生,就是該幫我做事
前面提的主管,有些最新的網路伺服器架設,也是交給他交大的學弟來架
學弟還在學時就用發包來接 case
畢業後就進我們公司任職了
這樣不好嗎?
又或者學長的位置不夠高,雖然不能拉拔一把
但盡其所能的回饋,不好嗎?
※ 編輯: HuangJC 來自: 61.59.179.152 (10/17 23:24)
8F：推 dennis1206:我再仁武廠工讀的時候就常常幫專員打季報,個人覺得~ 10/17 23:45
9F：→ dennis1206:做什麼都可以學到的就是...一種態度,專業只是其中一環 10/17 23:45
10F：→ dennis1206:王董從開米店到創立台塑集團,其中的共通點就是態度... 10/17 23:46
11F：→ dennis1206:所以小弟覺得培養良好的工作態度跟自學力也很重要... 10/17 23:47
12F：→ dennis1206:還有就是高度的毅力,這些都是我從王董身上看到的... 10/17 23:48
13F：→ dennis1206:好像偏離主題了,來亂的XD 10/17 23:49
太巴結很假啦 XD
有一次學弟問王董:台塑石油為什麼成功,有何策略
結果王董一上台就說:沒什麼策略,也許只是多個選擇
巴結?給你去吃__啦~
別忘了王董是兩面評價
明志人頂多不忘本也就是了
什麼都要扯到他也太巴結
倒是全體住宿的感情,那是真的
我要在網路上找其他網友幫忙也行呀
為什麼一直想回校找學弟?
我前同事,明明表現不怎麼樣
介紹他同學進我們公司,同學表現很好
兩個人結成小圈圈,他自己就跟著站穩了
什麼好處,都這兩個自己人為核心不斷的加強
想想吧..並不是只有專業要競爭
校友也要互相幫忙呀!!
※ 編輯: HuangJC 來自: 61.59.179.152 (10/18 00:31)
14F：推 mitmeeteric:學長!可以趁機會想個方法把平台搭起來 10/18 00:34
15F：→ mitmeeteric:但方法需要有?ㄜ..1計畫2執行3..... 10/18 00:35
16F：→ mitmeeteric:最重要的是有人配合 10/18 00:36
17F：→ mitmeeteric:我當然希望明志未來更好，但我沒有啥能力 10/18 00:37
18F：→ mitmeeteric:我只能在這裡支持你，而且我正在服役中 10/18 00:38
19F：→ mitmeeteric:但有計畫是第一部 10/18 00:38
20F：→ mitmeeteric:我替你加油!如有需要我也盡力配合 10/18 00:39
21F：→ mitmeeteric:找校長談不知可否 10/18 00:40
22F：推 dennis1206:推巴結XDD 我只是覺得可以從他身上學到很多東西...=) 10/18 00:59
23F：→ dennis1206:話說很多公司都有派系,學長學弟間自成一派的很多... 10/18 01:00
24F：→ dennis1206:可是我住了四年覺得跟同學間沒有更深一層的打拼感覺 10/18 01:01
25F：→ dennis1206:有機會同公司一起打拼比較快..不同工作說真的不太容易 10/18 01:02
26F：→ dennis1206:不過校友間互相幫忙是真的,包括對在校生的經驗傳承 10/18 01:04
27F：→ HuangJC:校長我早就找過了;另外老師的心態則是老一輩 10/18 01:14
28F：→ HuangJC:舉例來說,現在大家都有 e-mail,在跨國業務這類組織用得很 10/18 01:15
29F：→ HuangJC:多;但如果不是業務需求,很多老一輩還是不會用網路 10/18 01:16
30F：→ HuangJC:很多老師是'有告知有信才會去收信',或者對收信軟體不熟 10/18 01:17
31F：→ HuangJC:另外每一種需求,每個人的專長都不一樣;所以還是要廣播 10/18 01:18
32F：→ HuangJC:我認為BBS已經是不錯的平台了;應用上,就是看多久有人回我 10/18 01:19
33F：→ HuangJC:這個問題(這封信長了;別忘了裏面有題數學);或者我們承認 10/18 01:19
34F：→ HuangJC:明志學生的水準已經不足以回答這個問題? 10/18 01:20
35F：→ HuangJC:交大做多好?不過也就是在BBS上有濃厚的學術氣息嘛.. 10/18 01:21
36F：→ HuangJC:BBS是硬體設施,軟體的人文要帶往哪兒?帶往抱怨住宿和伙食? 10/18 01:21
37F：→ HuangJC:或者就正面回答我這題數學,好好的 RUN 一次看看? 10/18 01:22
38F：→ HuangJC:在校學弟如果不會,幫忙拿去問老師呀;業界絕對是 open book 10/18 01:23
39F：→ HuangJC:只要你問得到就可以;老闆也不計較我是抄的還是買的 10/18 01:23
40F：→ HuangJC:如果連老師都不會...那..就..要..請..校..長..檢..討..... 10/18 01:24
41F：推 poyione:.....樓上學長...你... 10/18 08:13
42F：→ HuangJC:檢討把老師換掉,我就這意思;你們直說明志水準不如以往 10/18 09:00
43F：→ HuangJC:難道我不知嗎?難道現在只剩嘴炮,沒有學術? 10/18 09:01
44F：推 dennis1206:學長你誤會了~我說明志水準是指學生,所以要更努力阿! 10/18 13:29
45F：→ dennis1206:大家都知道工專時代的明志有多強,建中不念的一堆, 10/18 13:29
46F：→ dennis1206:後來不知道什麼時候開始,台塑熱潮退了,錄取分數也越來 10/18 13:33
47F：→ dennis1206:越低,像我們班進來成績最好就雲科,高應之類的國立科大 10/18 13:34
48F：→ dennis1206:以上是指考進來科大的分數,所以我說水準是指四技部有待 10/18 13:37
49F：→ dennis1206:加強,五專部停招了,實力很變態的還是有,因為停招所以 10/18 13:38
50F：→ dennis1206:所以直接拿四技部的情況來討論,就我所看到的同屆情形 10/18 13:39
51F：→ dennis1206:班上進來成績最好的也沉淪,碩班也沒考,落個畢業而已 10/18 13:40
52F：→ dennis1206:大四被當掉延修或者學分不足延畢的大有人在,老實說 10/18 13:41
53F：→ dennis1206:我覺得現在真正大刀的老師已經沒有了,被當都是跟自己過 10/18 13:42
54F：→ dennis1206:不去的而已,晚自習打電動的一堆,這可以歸咎為網路 10/18 13:43
55F：→ dennis1206:太發達的負面影響,會想的自己要更把持住才行,以上 10/18 13:43
56F：→ dennis1206:台大也一堆教授根本不會教,學生還是很強,靠自己念的阿! 10/18 13:45
57F：→ dennis1206:所以我是覺得把老師換掉的方式,一來可能性很低,二來 10/18 13:46
58F：→ dennis1206:學生不唸書老師也很無奈,我們班導常來巡晚自習,還是一 10/18 13:46
59F：→ dennis1206:堆人三國.魔獸.無名.MSN~自己要肯拼才有用,老師教的好 10/18 13:47
60F：→ dennis1206:壞雖然有差,決定性的因素還是在於學生本身,把持住與否 10/18 13:48
61F：推 poyione:.......HuangJC學長.......應該是辯論社的@@?.... 10/18 16:22
62F：→ HuangJC:沒參加 10/19 00:44