內文有點長，先說聲抱歉，可是還是拜託大家看一看!! 當初為了想要提升自己的英文去考了英語進階班，開學後三個禮拜過去，班上也果真充滿 想學好英文的風氣與趣味! 然而就在這週，學校突然說了我們的老師超過一天所能授課的時數6小時，所以這個班級 必須做些調整，然後提出了三個方案： 方案一、將兩堂課拆開，一堂在週三09節，一堂在週五01節。 方案二、換班上課，安插至另一班週二0809節。 方案三、回原班級上一般的應用英文。 (先說，這位老師能來桃銘的時間只有週三和週五，週三已超過時數，週五的060708節幾 乎全部的學生都衝堂，0940節又是很不討人喜歡的時間。我們有問過能否選擇換老師這 個方案來解決，得到的回答是:若可以這樣那上頭應該早就有發落下來，不會在今天才跟 學生做調動<雖然我們都懷疑學校到底有沒有真的check其他老師的課表>) 方案一的話，全班共24人，在週五01節衝堂的有9位同學，雖是目前唯一傷害最小的選項，可 是還是大大的剝奪到那9位同學的權益。 方案二，對於此班的同學，就是因為另一個班的上課時間衝堂才會選這個班，所以方案二 的換到另一班是不可行的。 至於方案三，對於想要好好學英文又有點底子的大家來說，回原班級上課不僅程度有落差 導致有點浪費時間，而且有些原班的同學對上英文課都是能應付就應付過去，多多少少會 間接影響老師整體的教學品質。有些同學更慘，連原班級都回不去，因為當初選課就把原 班英文課的那段時間排進通識之類的課程了。 我們覺得學校很奇怪的是，明明開學前就知道老師的課表有沒有超過時數，卻還是硬開了 這個班讓我們選，一開始就知道有問題的事為何要拖到學生都選完課、還上了三週後才在 那邊說老師超過時數。既然如此為何當初不請沒有超過時數的老師來教?就連我們老師都 說從開學到現在他的授課課表上都沒有出現週三09 40節的課程，問了上頭他們卻只是叫 老師直接來教先不用管，結果上了三週的課上頭才說有問題，老師也很無奈。 現在我們面臨的問題是，明明是學校的疏失，卻要我們承擔，雖然限制老師一天授課時數 是為了學生好，可是目前的情況卻是找我們麻煩，之前老師有寫報告書請求開例多時數， 讓他可以教我們這堂課，卻還是被學校打回來。 我們想做的是，看能不能連署簽名寫報告書，讓學校知道我們有多渴望上進階班的課， 或是投信給校長直接講，主要是提出請求讓我們的老師能在週三破例多出一個小時的授課 時數。 (我已經盡量說明了，可是勉強在這4.5點的時間PO文，讓我腦袋有點遲沌 希望用詞不會造成誤解，我沒有任何其他意思，只是想要請教大家該怎麼解決) 謝謝從頭看到這裡的你們~ 不知各位有沒有更好的意見可以提供? 拜託了!!!我們最怕的就是調動到最後會因人數不足而整個廢班，這樣就滅團了〒△〒 --

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