内文有点长，先说声抱歉，可是还是拜托大家看一看!! 当初为了想要提升自己的英文去考了英语进阶班，开学後三个礼拜过去，班上也果真充满 想学好英文的风气与趣味! 然而就在这周，学校突然说了我们的老师超过一天所能授课的时数6小时，所以这个班级 必须做些调整，然後提出了三个方案： 方案一、将两堂课拆开，一堂在周三09节，一堂在周五01节。 方案二、换班上课，安插至另一班周二0809节。 方案三、回原班级上一般的应用英文。 (先说，这位老师能来桃铭的时间只有周三和周五，周三已超过时数，周五的060708节几 乎全部的学生都冲堂，0940节又是很不讨人喜欢的时间。我们有问过能否选择换老师这 个方案来解决，得到的回答是:若可以这样那上头应该早就有发落下来，不会在今天才跟 学生做调动<虽然我们都怀疑学校到底有没有真的check其他老师的课表>) 方案一的话，全班共24人，在周五01节冲堂的有9位同学，虽是目前唯一伤害最小的选项，可 是还是大大的剥夺到那9位同学的权益。 方案二，对於此班的同学，就是因为另一个班的上课时间冲堂才会选这个班，所以方案二 的换到另一班是不可行的。 至於方案三，对於想要好好学英文又有点底子的大家来说，回原班级上课不仅程度有落差 导致有点浪费时间，而且有些原班的同学对上英文课都是能应付就应付过去，多多少少会 间接影响老师整体的教学品质。有些同学更惨，连原班级都回不去，因为当初选课就把原 班英文课的那段时间排进通识之类的课程了。 我们觉得学校很奇怪的是，明明开学前就知道老师的课表有没有超过时数，却还是硬开了 这个班让我们选，一开始就知道有问题的事为何要拖到学生都选完课、还上了三周後才在 那边说老师超过时数。既然如此为何当初不请没有超过时数的老师来教?就连我们老师都 说从开学到现在他的授课课表上都没有出现周三09 40节的课程，问了上头他们却只是叫 老师直接来教先不用管，结果上了三周的课上头才说有问题，老师也很无奈。 现在我们面临的问题是，明明是学校的疏失，却要我们承担，虽然限制老师一天授课时数 是为了学生好，可是目前的情况却是找我们麻烦，之前老师有写报告书请求开例多时数， 让他可以教我们这堂课，却还是被学校打回来。 我们想做的是，看能不能连署签名写报告书，让学校知道我们有多渴望上进阶班的课， 或是投信给校长直接讲，主要是提出请求让我们的老师能在周三破例多出一个小时的授课 时数。 (我已经尽量说明了，可是勉强在这4.5点的时间PO文，让我脑袋有点迟沌 希望用词不会造成误解，我没有任何其他意思，只是想要请教大家该怎麽解决) 谢谢从头看到这里的你们~ 不知各位有没有更好的意见可以提供? 拜托了!!!我们最怕的就是调动到最後会因人数不足而整个废班，这样就灭团了〒△〒 --

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