※ 引述《bonti (gfs)》之銘言： : 有沒有人能用大眾化 通俗的文字表達 介紹一下 : 因為我找了一些網上的的文章 都解釋得很艱深 實在是看不懂這個理論是甚麼意思 : 謝謝 剛好找資料有找到,有關模因論的文章 如果想了解更多請搜尋何自然 (中國語用學學家) 我已經把以下文章翻成繁體中文了 何教授指出的語言模因與語言教學的關係對於開展外語教學工作具有較大的啟發作用 模因論研究文化進化規律，試圖對文化具有傳承性這一本質特徵加以詮釋。模因論中最核 心的術語是Meme（模因），其定義的形成分兩階段(何自然，2005)：前一階段被認為是文 化模仿單位，表現為曲調旋律、想法思潮、時髦用語、時尚服飾、搭屋建房、器具製造等 模式；隨著研究的深入，模因後來被看作是大腦裡的信息單位, 是存在於大腦中的複制因 子（replicator），是一個文化進化單位( Dawkins，1976)。 模因是一個很抽象的概念， 那些不斷得到復制和傳播的語言、文化習俗、觀念或社會行為等都屬於模因。在現實世界 裡，模因可以表現為詞語、音樂、圖像、服飾格調，甚至是一些手勢或臉部表情。複製性 是模因的本質屬性，當某種思想或某種信息模式出現後，在引致別人去複制它或別人對它 重複傳播之前還不算是模因，只有當這種思想或信息模式得以傳播、仿製才具有模因性（ Blackmore，1999：66）。總之，任何一個信息，只要能夠通過廣義上稱為“模仿”的過 程而被“複製”，它就可以稱為模因了。 在語言學領域，有研究者提出語言模因論，旨在揭示話語傳播和衍化的規律。語言模因論 認為，語言本身就是一種體現在詞語、句段乃至篇章等各個層面的模因複合體（何自然、 謝朝群，2007），語言模因的複制和傳播有“內容相同形式各異”和“形式相同內容各異 ”兩種方式（何自然，2005）；語境是推動語言模因傳播流傳的重要動力，語言使用者可 以根據具體語境和交際意圖有選擇性地重複或類推出某種語言模因，幫助自己有效達到交 際目的。因此，語言模因在復制、傳播的過程中往往與不同的語境相結合而出現新的集合 ，組成新的模因複合體。就語言使用過程而言，交際者可以根據具體語境和交際意圖需要 將儲存在大腦裡的各種信息或直接套用，或部分地調出、改造、模仿，組成新的模因變體 。模因的信息傳遞並不像基因那樣求數字上的精確，它只求模仿。除了直接套用之外，大 都只形成近似的變體（何自然、何雪林，2003：205）。 --

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