有本書 A History of The English Language by Albert C. Baugh & Thomas Cable (http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=F010003762) 這是我上「英語語言史」這門課的用書 裡面從古英文講到現代英文 如果從古英文開始看英文的演變 就可以看出許多現代英文的「例外」其實是歷史演變後的結果 像是為什麼child的複數是children，而不是childs 為什麼divine 後面的i是長母音，但是到了divinity卻變短母音 看完後就會發現，其實英文也沒有那麼多「例外」，只是比較多歷史 -------- 如果要了解form和meaning的差別 (很多老師用"="代換句型，但是完全100%相等的句型幾乎沒有。) 想要知道什麼時候用active voice，什麼時後用passive voice 或是想知道，什麼時候用On the table is a box.及A box is on the table. (有人說倒裝是為了「強調」，但是什麼時候才要「強調」？) 諸如此類的問題 可以看Givon的 English Grammar: A Function-based Introduction 不過這本書比較難找 可能要大學圖書館才有 -------- 我覺得英文是一個可以理解的科目，像數學一樣 只要告訴學生使用語言背後的邏輯 而不是一味要學生背句型代換 學生才能真正懂得語言的細微差異 ※ 引述《daretosay (Literature)》之銘言： : 各位前輩大家好~ : 小弟是在國中英文補教界工作的 : 近來教學的時候 會苦惱一件事 : 就是很多文法觀念，很多都是用背的 : 雖然背也是可以 ，但就是覺得無法靈活的有一個因果就是一種瓶頸 : 我也希望學生在思考時有個畫面 : 我很想知道 這些英文文法 它是怎麼來的 : 例如 : 有文化背景、或是語言背景、或是一些理論背景 導致這一句要接to 這一句要接from : 導致它的例外 它的變形 : 讓每一個用字都有一個來由就好像數學有個想法可以推導公式一樣(只是打個比方:)) : 當然我知道有很多字句是不可考的 : 但不知道前輩們 : 是否有接觸到我所想了解的這種書籍 : 如果有的話...希望可以指點我是哪一本書:) : 不管是國內外寫的 都可以 : 謝謝! -- --

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