作者Adlay (前進南方新大陸)
看板Linguistics
標題Re: [新聞]史懷哲哪國人 洪蘭再嗆醫學生
時間Wed Nov 25 21:41:57 2009
※ 引述《Adlay (前進南方新大陸)》之銘言：
: 史懷哲哪國人 洪蘭再嗆醫學生
: 中國時報【陳至中／高雄報導】
: 先前嗆醫學生上課啃雞腿的中央大學教授洪蘭二十四日出席師培主管會議
: 大談「終身閱讀」的重要，又拿醫學院面試當例子。
: 歸咎原因，都是書看不夠、知識不夠廣泛。
之所以在語言學板上張貼這則新聞，主要是個人非常贊同洪蘭教授的看法...
不僅醫學系學生要廣泛閱讀，語言學或是外語系學生也是一樣，
閱讀是不分科系....
想想看，當我們要跟其他領域的人解釋語言學在讀什麼的時候，
總不能夠說，我在讀OT、MP、DRT...這些抽象的理論，
說說令人入迷的語言現象、議題或是歷史故事，絕對要有用多了~~
: 批學子書讀太少 心中缺乏典範
: 她表示，台灣學生普遍課外讀物讀得太少，心中缺乏典範。她曾在研究所
: 口試時，請考生舉一個醫生的例子，對方回答「史懷哲」；進一步追問卻
: 對史懷哲的生平背景一無所知，連他是哪國人也不知道，改舉中國歷史上
: 的典範，也只知道孫中山。
見賢思齊，見不賢而內自省....
當我們了解大師風範的時候，就不會因為自己學了某個新理論，
或是有所新創見，就輕易驕矜自喜....
想想看趙元任的語言天資過人，小川尚義的純樸守真，李方桂的廣博研究，
又有多少人能夠做得到？
能夠被國際上認同為一代大師，絕對有值得我們效法之處...
: 學習是馬拉松 不認同早讀現象
: 洪蘭把原因歸咎於書讀得太少，傳統教育強調背誦教科書，缺乏廣泛閱讀，
: 教師得負很大的責任。她在美國留學時，一名東方學生為了爭取教授好感，
: 上課前把課本背得滾瓜爛熟。教授提問時，他一字不漏地把教科書內容背
: 出來，以為會得到讚許。沒想到教授卻痛批：「只是在剽竊作者的思想！」
: 缺乏自己的思考脈絡。
語言學是一樣重視思考的學問，
如果不能夠自己動腦分析，批判各種分析的優劣，
一味要教科書的解答，
難道研究所入學考試的時候，監考老師會提供解答？
難道自己做研究分析的時候，神靈會附身提供解答？
唯有自己先動腦想過之後，再參考解答，
甚至把解答丟掉，直接和老師學長姐討論，
不受所謂的標準答案所拘束更好！！
過度仰賴解答，一旦沒有解答就會手足無措，
這樣的人怎能讓人期待會自己獨立做研究？
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◆ From: 150.203.235.205
※ 編輯: Adlay 來自: 150.203.235.205 (11/25 21:47)
※ 編輯: Adlay 來自: 150.203.235.205 (11/25 22:17)
1F：→ estudiante:推! 11/25 23:21
2F：推 cuteray:我倒認為，洪老是拿一些小事來當例證，有點picky 11/26 12:23
3F：→ cuteray:到底是史做過哪些事情比較重要，還是他的國籍比較重要 11/26 12:24
4F：→ cuteray:扯到國籍去，個人覺得有點遠了。 11/26 12:25
5F：→ cuteray:問個有趣的問題：如果不知道Chomsky是哪一國人，會怎樣？ 11/26 12:27
6F：推 adst513:看起來是俄國人或烏克蘭白俄羅斯之流 11/26 12:29
7F：推 Flaeggon:完全同意應該多讀書，也同意語言、中文能力應該好好加強 11/27 01:06
8F：→ Flaeggon:不過拜讀過洪蘭教授翻譯的數本著作，我個人覺得他譯文也 11/27 01:07
9F：→ Flaeggon:有滿多的問題... 11/27 01:07
10F：推 MTal:她把grandmaster翻成"祖師",而兩岸三地一致用"特級大師" 11/27 02:29
11F：→ MTal:她寫的東西,有部份是ok的,有些則是言過其實,八卦版有相關討論 11/27 02:31
12F：→ MTal:她搞錯了亞歷山大和凱薩說的話,也分不清莫札特和舒伯特的差別 11/27 02:33
13F：→ MTal:或許她談的東西有部份是對的,但她在專業及個性都是有爭議的 11/27 02:34
14F：推 lingualedwin:問一下樓上Flaeggon，請問你覺哪裡有問題呢？ 11/27 17:07