作者stoorz (你~好~(￣▽￣＃)﹏﹏)
看板Linguistics
標題[請益] 所有格的syntax分析方法
時間Wed Feb 4 23:11:01 2009
(第一次在這個板po文好緊張 =w=")
大家好，最近在念syntax，遇到了一個畫樹的問題，所以想上來請教大家~~
(其實念syntax遇到了很多問題...orz)
就是所有格的樹到底應該怎麼畫？一般的所有格像your, my,應該就是基本的DET，
那如果像是 the child's teacher，應該怎麼分析比較正確呢？
我看了一些參考資料，有一份是這樣畫的：
DP
∕╲
∕ ╲
∕ ╲
∕ D'
∕ ╱ ╲
DP D NP
╱╴╴╲ ｜ ╱╴＼
the child' s teacher
我比較不能理解的有兩點：
1. 如果我要把 the child's 這個DP分開，應該怎麼切才是對的@@
我覺得the做為Det一定是沒有問題的，
那下一步怎麼推到 the child's是一個DP呢@@，畢竟child還是名詞，
我覺得直接把child's說成是一個Det有點怪 ˊˋ"
一開始的想法是 the+ child--> NP，然後 (the child)+('s)-->DP
不知道大家的分析方法是什麼呢？
2. 這個utterance "the child's teacher"對大家來說是一個DP嗎 @口@？
因為對我來說我覺得它是一個NP...
另外還有一個很基本的問題，是如果一個句子當中只有主詞動詞補語的話，
應該要怎麼畫樹狀圖@@？(這個問題困擾我很久了ˊˋ"")
例如說：I am fine.
先謝謝大家的回答了!!!:)
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◆ From: 140.112.228.196
1F：推 twowugs:the child是DP, the就是D, child是NP, 在這是D的comp. 02/05 05:52
2F：→ twowugs:the child這個DP則是整個DP的Spec, 's在D下 02/05 05:52
3F：→ twowugs:I am fine.就是VP下V的comp是AP，記得主詞是從AP移出去的 02/05 05:53
4F：→ twowugs:其實像the barbarians' destruction這種DP, 野人也是從 02/05 05:55
5F：→ twowugs:destruction這個NP的Spec移出去的 02/05 05:55
6F：→ stoorz:謝謝您~~ 02/05 07:14
7F：推 layles:請問 可以畫作I(Infl.)為am, fine為adjp，結合成I'嗎? 02/05 21:26