作者stoorz (你~好~(￣▽￣＃)﹏﹏)
看板Linguistics
标题[请益] 所有格的syntax分析方法
时间Wed Feb 4 23:11:01 2009
(第一次在这个板po文好紧张 =w=")
大家好，最近在念syntax，遇到了一个画树的问题，所以想上来请教大家~~
(其实念syntax遇到了很多问题...orz)
就是所有格的树到底应该怎麽画？一般的所有格像your, my,应该就是基本的DET，
那如果像是 the child's teacher，应该怎麽分析比较正确呢？
我看了一些参考资料，有一份是这样画的：
DP
∕╲
∕ ╲
∕ ╲
∕ D'
∕ ╱ ╲
DP D NP
╱╴╴╲ ｜ ╱╴＼
the child' s teacher
我比较不能理解的有两点：
1. 如果我要把 the child's 这个DP分开，应该怎麽切才是对的@@
我觉得the做为Det一定是没有问题的，
那下一步怎麽推到 the child's是一个DP呢@@，毕竟child还是名词，
我觉得直接把child's说成是一个Det有点怪 ˊˋ"
一开始的想法是 the+ child--> NP，然後 (the child)+('s)-->DP
不知道大家的分析方法是什麽呢？
2. 这个utterance "the child's teacher"对大家来说是一个DP吗 @口@？
因为对我来说我觉得它是一个NP...
另外还有一个很基本的问题，是如果一个句子当中只有主词动词补语的话，
应该要怎麽画树状图@@？(这个问题困扰我很久了ˊˋ"")
例如说：I am fine.
先谢谢大家的回答了!!!:)
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◆ From: 140.112.228.196
1F：推 twowugs:the child是DP, the就是D, child是NP, 在这是D的comp. 02/05 05:52
2F：→ twowugs:the child这个DP则是整个DP的Spec, 's在D下 02/05 05:52
3F：→ twowugs:I am fine.就是VP下V的comp是AP，记得主词是从AP移出去的 02/05 05:53
4F：→ twowugs:其实像the barbarians' destruction这种DP, 野人也是从 02/05 05:55
5F：→ twowugs:destruction这个NP的Spec移出去的 02/05 05:55
6F：→ stoorz:谢谢您~~ 02/05 07:14
7F：推 layles:请问 可以画作I(Infl.)为am, fine为adjp，结合成I'吗? 02/05 21:26