※ 引述《singjack (偽善者)》之銘言： : 如題 : 我在念An Introduction to Language 的時候， : 裡面提到小孩發展morphology時，學動詞過去式是先學會regular verbs, : 再學irregular verbs : 可是在 Techniques and Principles of Language Teaching裡面， : 卻是說先學會不規則動詞，之後才學規則動詞 : 請問那一個正確呢？ 語言的習得受很多因素影響， 一般來說，會先習得有規律的，後來才知道有規則以外的東西。 另一方面，我不清楚其他語言，但以英語來說， 現存的不規則動詞許多都是每天都用的，像是go、do、speak等等非常基本的動詞， 聽到的頻率高，加上這些動詞都是很易懂的基本動作，自然容易習得。 然而我對你問的問題有個疑問，因為我沒有這兩本書在手邊， 我想你可以試著仔細讀一下，是否第一本談的是構詞法， 第二本談的是動詞，這是兩件事，也不互相抵觸的。 : 另外，An Introduction to Language 裡說register和style一樣， : Brown的書裡卻明確指出兩者不同，我想應該是Brown比較正確是嗎？ : 為什麼會有歧異呢？是因為語言學與英語教學的立場不同嗎？ : （我自己是看不出在這點上，語言學與英語教學相抵觸的地方@@）還是..? : 另外有人說 : 第一語言的習得的話 : 小孩子先學會regular past，再學會irregular past : 而在ESL的情境中，才會出現irregular past較先 : 而regular past較晚(好像跟U-shaped development有關) : 有錯的話煩請幫忙補充，謝謝... : 我快被搞混了 : 照理說應該都是學先regular才對啊~"~ 簡單的先學... : 請高手解答一下 謝謝 --

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