※ 引述《singjack (伪善者)》之铭言： : 如题 : 我在念An Introduction to Language 的时候， : 里面提到小孩发展morphology时，学动词过去式是先学会regular verbs, : 再学irregular verbs : 可是在 Techniques and Principles of Language Teaching里面， : 却是说先学会不规则动词，之後才学规则动词 : 请问那一个正确呢？ 语言的习得受很多因素影响， 一般来说，会先习得有规律的，後来才知道有规则以外的东西。 另一方面，我不清楚其他语言，但以英语来说， 现存的不规则动词许多都是每天都用的，像是go、do、speak等等非常基本的动词， 听到的频率高，加上这些动词都是很易懂的基本动作，自然容易习得。 然而我对你问的问题有个疑问，因为我没有这两本书在手边， 我想你可以试着仔细读一下，是否第一本谈的是构词法， 第二本谈的是动词，这是两件事，也不互相抵触的。 : 另外，An Introduction to Language 里说register和style一样， : Brown的书里却明确指出两者不同，我想应该是Brown比较正确是吗？ : 为什麽会有歧异呢？是因为语言学与英语教学的立场不同吗？ : （我自己是看不出在这点上，语言学与英语教学相抵触的地方@@）还是..? : 另外有人说 : 第一语言的习得的话 : 小孩子先学会regular past，再学会irregular past : 而在ESL的情境中，才会出现irregular past较先 : 而regular past较晚(好像跟U-shaped development有关) : 有错的话烦请帮忙补充，谢谢... : 我快被搞混了 : 照理说应该都是学先regular才对啊~"~ 简单的先学... : 请高手解答一下 谢谢 --

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