※ 引述《happy0824 (奇蹟出現吧!)》之銘言： : 大家好 : 查詢貴系98-1課程網頁，發現這學期演化生物學由兩個老師開課， : 分別為星期三胡哲明老師和星期四的丘台生老師 : 請問課程上面有什麼差別呢?該如何選擇? : 老師開放旁聽嗎? : 麻煩貴系的同學回覆~感激!! 兩門課所著重的部份稍有不同，回應如下： 胡哲明老師和丁照棣老師都是生態演化所的老師， 胡老師著重的研究主題是植物演化發育及系統分類， 丁老師的是果蠅族群遺傳。 可能因為組成比較年輕，研究的東西比較多樣化也比較與分子生物學有關。 使用的課本是最新版09年 Futuyma 所寫的 "Evolution"（應該是第二版） 此本課本雖薄，但是涵蓋非常廣，自族群遺傳到分子演化都無所不包。 難度也高出一般科普書非常多，非常扎實， 介紹許多作演化分析用到的數學技術。 如果未來對於演化生物學的研究有興趣，這是一本很有用的指導書籍。 丘臺生老師是動物所的資深教授， 研究的主題是大洋性魚類的鑑定物種特性、族群遺傳學和族群生態學。 主要使用分析 life history trait 與 mtDNA variation 等研究方法。 另外他還開設了一門"系統分類學"和"分類學原理" 與他的演化生物學合稱丘盃盃三大名課。 丘老師（據說自稱）是演化大師 Ernst Mayr 的信徒， Mayr 這個活到 101 歲的老頭 在 97 歲時寫了本著名的演化科普書 -- << What Evolution is ? >> 接著 05'就蒙主恩招了。 不知道丘老師是不是要紀念他，所以他的演化生物學課程， 雖然並沒有指定教科書，但是他認為大家最好都有這本書作為參考。 此外，他的教學步數也是根據這本書的步調進行，也使用很多其中的概念與資料。 我現在的其中一個題目是大洋性魚類的族群遺傳 inferred by mtDNA variation 寫 manuscript 的時候從 Futuyma 的教科書中參考了很多資訊。 另外，我去年上過丘老師的課程，不過沒有上過胡老師和丁老師開的課。 所以以我的觀點，若真要比較的話， 選哪門課應該要看你的需求...... 如果你希望對演化生物學的歷史、思想史、門派比較， 還有如何用多種觀點看待"演化"這個虛無飄渺的概念， 我會建議你修習丘老師開的課程。 或許你對演化自認有相當清楚的了解，或已經讀過不少科普書， 但是邱老師的課程可以讓你對演化生物學的歷史 以及不同專家如何看待同一主題的差異觀點，能清楚了解。 缺點是，丘老師對於比較新潮的演化觀點， 如 evolutionary development (evo devo) 的介紹比較缺乏。 也不會介紹作演化生物學研究的各種分析方法。 但若你未來希望可以以演化生物學研究為志業， 或者至少想要試試分子演化、族群遺傳， 可能修習胡老師與丁老師合開的演化生物學比較理想。 應該會教導一些族群遺傳學的分析方法。 （不過說實在的，自己進實驗室作研究應該會比修課學的扎實且快） 但是我沒真的修過，所以此課程的缺點我就不知道了。 另外，如果對生態演化學或族群遺傳學的數學分析有興趣， 還可以進一步修習： 丁老師開的"族群遺傳學"、 三木健老師開的"理論生態學導論"、"理論演化（進化）學導論" 等課程。 如果你懶得看到最後按到 End...... 直接告訴你結論： 丘老師非常"思想取向"、比較"傳統"、比較"科普" 胡丁老師合開的，比較"研究取向"、比較"新潮"、比較"數學" 兩班應該都開放旁聽。 （我還沒聽過生科系哪一堂必修課不給旁聽的） 就這樣，以上～ --

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