我記得，第一個接觸的外語英語，是在我國小的時候； 國高中時代，又陸陸續續選修過西德法語，但是，對於一 個長期就在身旁從小到大有意無意忽略的語言，我是到了 大學三年級，才開始在同學的教導之下，翻開一本廈門大 學的小字典，按照書上的拼音學習。以前學習外語的技巧， 被我拿來學習這個語言。 　　兩年之後，我接下了我們系學會付託的任務，辦理醫 用台語班，而我的搭檔，就是當初教我認拼音的同學，只 能說是巧合。 　　又過了一年半，我和系學會同學們的共同成果，終於 有了問世的一天，在這個時間點，我又想起以前在建中啞 啞學語的回憶，法語和西語的p/b; t/d; k/g我始終分別 把它們混唸成ㄅ、ㄉ、ㄍ，後來才發現那麼親近我們的語 言，是可以清清楚楚分開第一與第三組的。 　　這一年半真的學了很多，從邀老師來替大家上課，還 曾經看過心理所的同學專程來旁聽精神科、中國醫藥大學 的同學的共襄盛舉，還有不少同學的大力支持…… 　　很高興能把這個消息告訴大家，也算是分享我這近四 年來的學習心得。我覺得我們雖然說要成為一個多元社會， 但是我們都太習慣於單語思考，以致多數的我們，都覺得 學習第二語言，都是一件難事，台灣其實有很多種語言， 都是值得去從小學習她背後深刻的文化意涵的…… 　　我謙卑地希望這本書能夠喚起大家不僅僅是「醫用」 台語而已，它更是我們需要繼續教導下一代的文化資產之 一…… 　　所以在此請求板主置底至4/20日為止嘍:) --

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