韓政府對教學具特色的13所大學連續四年每年支援21億韓元 http://chinese.joins.com/gb/article.do?method=detail&art_id=121528&category= 004002 http://ui.joinskorea.com/upload/article/html_image/2014/07/01/20140701162547 .jpg 加圖立大學從2012年開始一直開設負責人性教育的“ELP(Ethical Leader Path)”課程 。選修這門課的學生直至畢業為止要修人類學、社會倫理和社會服務等25個學分。雖然 不是必修，但有一半學生選修了該門課。而且必須對醫學院學生進行12周的人性教育。 學習理解和照顧他人的“人性之路”，培養社會溝通能力的“領導能力項目”等。 韓教育部和韓國大學教育協議會6月29日選定加圖立大學等13所本科教育先導大學(ACE) 。這算是韓國政府認可的“教學較好的大學”。ACE是為發掘有特色和競爭力的本科教育 而從2010年開始實施的。韓政府制定了對每所大學年平均支援21億韓元的預算。繼2010 年和2011年的11所和2012年的三所，今年又新選定了13所。對此次指定的13所和現有指 定的14所大學提供支援的今年所有項目費用為573億韓元。 在此次ACE項目中，2010年被指定四年項目期滿的11所大學是否會再次被指定是關鍵。加 圖立大學、建陽大學、大邱加圖立大學、首爾女子大學、成均館大學和翰林大學等六所 大學成功被再次指定。這些學校被評為一直致力于以人性教育、畢業支援、討論課程等 各種特色課程模型培養優秀人才。 建陽大學在入校后第一個學期開設“激發動機”的項目。給每個學生設定人生目標后， 并通過心理性格和適合職業檢查為學生規劃前景，激發學生的學習熱情。所有專業課程 都是以討論和合作方式進行，培養自我主導學習的力量。成均館大學還為所有課程設立 數碼教室。將現在6000多個講義全都數據庫(DB)化，學生可以隨時隨地再看講義。翰林 大學則是由一名教授負責20多名學生，實行“教授責任制”。 首爾大學和延世大學也申請了該項目，但第一輪就被淘汰了。韓國教育部正在推進大學 結構改革，在此次評價中對提交招生名額縮減計劃的學校最多會給予5分的加分。韓教育 部相關負責人表示“首爾大學和延世大學在第一輪書面審核中分數較低”，“未提交招 生名額縮減計劃也造成了一定的影響”。 韓國中央日報中文網 http://cn.joins.com -- --

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