※ 引述《newaurora (AURORA)》之銘言： : 其實~ : 在高應念到大四以後 : 越來越不想承認自己是高應的學生 : 老實說 : 設備比別人差就算了(誰叫我們經費拿的不多) : 連學校的辦公人員態度都很差勁 : 曾經在下課歸還器材的時候 : 鐘聲12點響 : 12:05分到系辦歸還 : 辦公人員：同學～你知不知道現在是我們休息時間 ?? : 聽完都傻了…. : 但還能怎麼樣 ~ : 也只能道歉作罷… : 最近一次更扯 : 到外系加簽 ” X濟學 “ : 結果老師居然回我：你們讀工科幹麻來修，是為了看咩咩吧 : 整個都火了 : 好死不死我剛好不是要看咩的那種人 : (我相信也沒有人會冒著被當的風險去看咩吧) : 老師這種態度、辦公室那些人也這種態度... : 讀書也不見得讀得贏人家 : (看看圖書館的書～很多新技術和比較專業的書籍乏善可陳~ : 更新的速度和書種也有待加強...) : 說到其他的事情好像也沒比其他學校厲害 : (因為學校的態度就是這麼差勁...) : 這種學校能有多好的競爭力 ? ? : 以前還常聽人家說大學應該有更多元的學習和自由的風氣 : 這些東西在高應完全看不到... 私認為學校這種設備和書籍的更新速度是一種惡性循環所導致， 不知道你有沒有看過資訊大樓一樓的電腦教室？ 通常下課或是中午吃飯時間一到，裡面通常都擠滿了人， 而裡面的學生只有極少數拿來做作業、印資料，絕大多數的人在做什麼？ 種菜、看網頁，甚至我看過最誇張的還有在玩楓之谷的。 當初校方開放電腦教室的用意是？現在卻被拿來用這些用途， 也不會有人向校方反應說電腦設備老舊之類的問題， 久而久之學校也就認為學生只需要這些設備就可以滿足他們的需求了， 學生也不會有什麼意見，反正只要有地方可以讓他們種菜就好了。 而圖書館大多數的書籍是沒有被學生翻閱過的， 現在學生的心態多數都認為只要顧好自己課業上的知識可以畢業就好， 這類的書籍就算是更新慢了也不會有學生去反應，就算更新了也不一定有人去翻閱， 而少數想上進的學生就沒辦法從圖書館得到更新的知識， 就會試著尋求校外資源而非爭取，久而久之這種惡性循環就導致書籍更新速度緩慢。 雖然說校內的學生這種態度不令人贊同，但你的態度也令我不齒， 積極的學生看到缺點只會積極的爭取改善，而非上BBS說自己的學校怎樣怎樣的不好.. 然後怨天尤人，只會怪自己來到一個爛學校甚至不願承認自己的學校， 當一個人忘本的時候，我不敢說成就一定很差，但一定得不到週遭人事物的認同。 讀書讀不讀的贏人家不是靠學校或是身邊的資源，而是看自己有沒有那個心。 我爸當初考大學的時候（約3x年前），就有一位鄰校的學生， 家裡連讓他通勤到台東讀書的交通費、註冊費都繳不出來，更別說吃飯、買參考書了， 對他來說全部都是很大的問題，都要靠學校師長、同學、親戚的援助才能繼續就讀的， 當時的台東資源非常貧乏，別說設備了，連師資、書籍都不一定是最新、最好的， 但他卻靠著跟同學四處借參考書、靠著自己幫忙家裡工作完的額外時間苦讀， 在當時錄取了第一志願：台大電機系，考上後他並沒有怪自己的學校沒辦法給他好的資源， 也沒有怪家裡沒有足夠的金錢讓他可以有安穩的讀書環境，反倒感謝這一切。 人家說更多元的學習和自由的風氣，真的在高應看不到嗎？ 我們也有許多社團、系學會可以讓你參予各種不同的環境去學習做事的道理， 也有許多的選修課程可以讓你去更自由的去吸收自己想要的知識， 甚至還有跟其他學校共同承認學分，可以跨校選修。 而且我們也有許多的課外活動，我想問你，籌辦一個成功的活動不需要有充足的能力嗎？ 這些都是非常需要去學習的。 在高應其實各個角落，每個人事物都是可以讓你去學習到做人做事的能力。 我想問的是，是你看不到還是高應真的沒有？ 是你畫地自限不去接觸，卻以夏蟲不知冬雪的心態去批評你的母校。 就連任課教授的一句玩笑話都可以認真到火大，證明你的EQ真的蠻低的， 只會不認同自己的學校只會怨天尤人的批評不積極改善， 再加上連跟人相處的基本EQ都沒有， 這種學生能有多好的競爭力？ -- 學長學長!那邊有飆車族 學長學長!那邊剛好像有女生 學長學長~那邊有人紅燈右轉 砍人 被壓上車 ψQSWEET 鴿 ◥ 鴿 ◥ 鴿 ◥ 鴿 ◥ 鴿 ◥他媽的◤ 鴿 ◤◎ ◎ 喔~~ ◤︶ ︶ ◤◎ ◎ 喔~~ ◤︶ ︶ ◤◎ ◎ 攔下來呀!⊙ ⊙◥ ◥ ◤ ◥ █◤ ◥ ◤ ◥ 3◤╯ξ ◥ ◤沒王法了◥皿 ◤ ◥ ◥◥ (哈欠)◤ ◥◤ ◥ ◥◥ (煙~) ◤ ◥ ◤￣ ◥ ◥◥是不是?!(◥ ◤ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.174.97 推 kiaia:圖書館資源 之前就反應過了 卻說"學校現有空間有限" 10/10 18:02