實在太多東西想打了... 所以回篇文好了。 據蘇老師說... 教學評量就是給老師看的。 因為蘇老師上學期看到一個同學對他的建議似乎有點不高興，前幾天有提出來說。 當然也有可能像板友所說的 → asggiga:基本上看層級到哪個level 才有辦法弄到資料。 Anyway，我覺得不論是學生或是老師都要有自己該有的禮貌跟對事情的態度。 想當年(3年前)，我修鄭老師的課時，也以為交交光碟、做好報告就能過了。 所以我缺課的次數大概比去上課多，只有去上過幾堂課、上台報告+考試。 因為他上課真的沒上到什麼，都在閒聊比較多，且我承認自己對儀表沒興趣。 我當時個人的看法覺得，我坐在那裡浪費時間，那倒不如多寫幾支程式吧。 結果期末的結果是，跟我同組的同學什麼都沒做，但是有去上課，結果過了。 報告都是我做的，但是我卻得到重修的命運。 不過我並不怨恨老師，畢竟自己做的事自己承擔，沒什麼好怕的。 至於他教導對於做報告的格式阿... 什麼的... 我很認真的思考過了，對我而言真的是沒什麼大幫助。 =============迷樣(順哥!?)的分隔線================= 所以其實每個老師都是好老師，只是看你想從那老師身上學到什麼。 如果你從這老師身上學不到東西，就另謀高就吧。 老師並不缺你這個學生，你也不必浪費時間在這學不到東西的老師身上。 學分被當掉，只是花一樣多的時間，找更好的老師學回來，沒什麼損失。 當然如果不想重修，就熬過去吧!! 關於 自我學習 ，我覺得雖然是每個人都需要會的，但是不能完全歸於此 我覺得學好東西需要有跟同學的討論和老師的經驗，然後自己不斷的反覆練習與複習。 當上很輕鬆就可以混過的課程時，即使你很有興趣的想學更多這門課的東西，但是會發 現周遭的同學都很混，老師講的東西也可能不是你要的，這時就只能靠自己了，但是當 下你就會覺得從這老師身上學不到東西，即使這名老師真的很認真教學。 上很硬的課程時，老師教的很多，學生吸收不了，考試考不好，被當掉，就嫌老師不好 所以老師真的不好當，但是好學生也不好當。 讓我想起，每次都會說：「各位有為的青年，回家有沒有看書阿」的老師 他的課就是我所謂的很認真教學的老師，但是學不到東西(對我而言)。 當然，那是每個人要的不同，有些人要的就只是學分。 ===========迷樣(順哥是好老師)的分隔線============== 打太多，頭好昏阿，要準備睡第二輪了。 總之，所謂尊師重道，我覺得對老師的「尊重」是必要的。 即使那老師懷疑你寫的程式用copy的，你還是要尊重他。 並不是說不能批評老師不好，而是可以用良好的溝通或是更好的管道。 老師也要採納同學的意見，做出適當的改善或是回應等。 所以教學評量這東西，如果該老師看的到，就算是一個溝通的管道吧。 把自己的疑問或是建議打上去，但是不要用過於粗俗的字眼。 雖然對自己可能已經是過去式了，但是至少以後對學弟可能會有幫助的。 話就說到這了，可能很多瘋言瘋語外系的人看不懂，不要鞭我阿XD -- 「面對每件事情，有堅強的實力才能用"玩"的狀態去完成那些事」 -- ※ 引述《windgod124 (隨風步行)》之銘言： : 給各位一個忠告 : 教學評量這玩一兒別太相信他上面的任何保證 : 通常老師們都"有機會"拿到各位的"傑作" : 建議依問題給予最好的選項~很好.好 : 中間以下不選~ : 當然啦~有的會有陷阱選項 : 老師看到結果爽了~自然不當人 : 不爽~大刀一揮~跟你說謝謝光臨 : 若要建議~用詞延緩勿強烈 : 更不用說嗆老師 : 不要沒事跟自己成績單.錢.時間 : 過不去~~~ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.117.207.39 ※ 編輯: hanhong 來自: 122.117.207.39 (06/19 05:11)