实在太多东西想打了... 所以回篇文好了。 据苏老师说... 教学评量就是给老师看的。 因为苏老师上学期看到一个同学对他的建议似乎有点不高兴，前几天有提出来说。 当然也有可能像板友所说的 → asggiga:基本上看层级到哪个level 才有办法弄到资料。 Anyway，我觉得不论是学生或是老师都要有自己该有的礼貌跟对事情的态度。 想当年(3年前)，我修郑老师的课时，也以为交交光碟、做好报告就能过了。 所以我缺课的次数大概比去上课多，只有去上过几堂课、上台报告+考试。 因为他上课真的没上到什麽，都在闲聊比较多，且我承认自己对仪表没兴趣。 我当时个人的看法觉得，我坐在那里浪费时间，那倒不如多写几支程式吧。 结果期末的结果是，跟我同组的同学什麽都没做，但是有去上课，结果过了。 报告都是我做的，但是我却得到重修的命运。 不过我并不怨恨老师，毕竟自己做的事自己承担，没什麽好怕的。 至於他教导对於做报告的格式阿... 什麽的... 我很认真的思考过了，对我而言真的是没什麽大帮助。 =============迷样(顺哥!?)的分隔线================= 所以其实每个老师都是好老师，只是看你想从那老师身上学到什麽。 如果你从这老师身上学不到东西，就另谋高就吧。 老师并不缺你这个学生，你也不必浪费时间在这学不到东西的老师身上。 学分被当掉，只是花一样多的时间，找更好的老师学回来，没什麽损失。 当然如果不想重修，就熬过去吧!! 关於 自我学习 ，我觉得虽然是每个人都需要会的，但是不能完全归於此 我觉得学好东西需要有跟同学的讨论和老师的经验，然後自己不断的反覆练习与复习。 当上很轻松就可以混过的课程时，即使你很有兴趣的想学更多这门课的东西，但是会发 现周遭的同学都很混，老师讲的东西也可能不是你要的，这时就只能靠自己了，但是当 下你就会觉得从这老师身上学不到东西，即使这名老师真的很认真教学。 上很硬的课程时，老师教的很多，学生吸收不了，考试考不好，被当掉，就嫌老师不好 所以老师真的不好当，但是好学生也不好当。 让我想起，每次都会说：「各位有为的青年，回家有没有看书阿」的老师 他的课就是我所谓的很认真教学的老师，但是学不到东西(对我而言)。 当然，那是每个人要的不同，有些人要的就只是学分。 ===========迷样(顺哥是好老师)的分隔线============== 打太多，头好昏阿，要准备睡第二轮了。 总之，所谓尊师重道，我觉得对老师的「尊重」是必要的。 即使那老师怀疑你写的程式用copy的，你还是要尊重他。 并不是说不能批评老师不好，而是可以用良好的沟通或是更好的管道。 老师也要采纳同学的意见，做出适当的改善或是回应等。 所以教学评量这东西，如果该老师看的到，就算是一个沟通的管道吧。 把自己的疑问或是建议打上去，但是不要用过於粗俗的字眼。 虽然对自己可能已经是过去式了，但是至少以後对学弟可能会有帮助的。 话就说到这了，可能很多疯言疯语外系的人看不懂，不要鞭我阿XD -- 「面对每件事情，有坚强的实力才能用"玩"的状态去完成那些事」 -- ※ 引述《windgod124 (随风步行)》之铭言： : 给各位一个忠告 : 教学评量这玩一儿别太相信他上面的任何保证 : 通常老师们都"有机会"拿到各位的"杰作" : 建议依问题给予最好的选项~很好.好 : 中间以下不选~ : 当然啦~有的会有陷阱选项 : 老师看到结果爽了~自然不当人 : 不爽~大刀一挥~跟你说谢谢光临 : 若要建议~用词延缓勿强烈 : 更不用说呛老师 : 不要没事跟自己成绩单.钱.时间 : 过不去~~~ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 122.117.207.39 ※ 编辑: hanhong 来自: 122.117.207.39 (06/19 05:11)