※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1NHt3DnE ] 作者: Dionysus (因信稱義) 看板: Gossiping 標題: Re: [新聞] 將廢止課綱微調　國台辦：後果自行承擔 時間: Fri May 27 05:55:22 2016 個人倒是認為，撇開北京當局的反應與因此相關的台灣實質國際參與空間不談， 微調前後兩個新課綱版本均有其問題，因此， 一個更為恰當的做法是同時廢止2014年微調前後兩課綱， 並儘速於九月新學年前召開各相關學門學者專家會議重擬一份真正合宜的新課綱。 微調後課綱固然有如清廷等使用名詞過於八股， 乃至於刪除了公民課綱二二八事件討論等議題， 而被視為具有強烈的外省統派課綱性質—— 畢竟，連大陸都承認謝雪紅的革命家地位， 微調後課綱避談不論叫做民變或叫做革命都好的二二八事件， 絕對與中華文化認同與中國國族政治認同無關， 相反地，如此避談台灣土地上歷史悲劇的課綱， 只會造成省籍情緒高漲並連帶造成歷史情感上高度連動的中國矛盾情結的高漲——之外， 微調前課綱其實也具有濃烈的獨派課綱色彩， 像是避談日本殖民統治時期的黑暗面如慰安婦被迫被強暴， 像是皇民化時期發放的日本神道教神宮大麻根本不被台民接受， 故而日本一戰敗，不待國府來台接收而台民如吳濁流等人已迫不及待地拋棄神宮大麻， 以及像是進行內建次等國民待遇合理化潛意識化的小學校—公學校雙軌義務教育制度， 微調前課綱對日殖時期避談其處處可見的殖民性與壓迫性， 只談論其源自明治維新的現代性引介而避談其各領域政策必然絕對包含的殖民剝削性， 而避談了殖民統治隨處可見而於台民日常生活中處處受其壓制的黑暗面史實， 也就無法昂揚在同時具有殖民壓迫性與現代性引介性的日本殖民統治下， 台灣人民在接受並自行迴避其的殖民性的自強運動後台灣現代性接續建構， 更無法昂揚台灣人民在殖民統治的不公平壓迫性社會經濟制度下， 憑藉著自己的能力與智慧而在台灣耕耘出輝煌的台灣人民經濟與社會文化進步成就！ 那就更遑論昂揚包括賴和與蔣渭水等台灣先賢先烈在現代性的基礎上的反殖民反抗精神！ 故而，微調前課綱對日本殖民統治時期隱惡揚善的程度絕非僅扭曲史實而甚至扭曲人性！ 事實上，義務教育的社會科學教育絕對不該變成一時統一時獨的國家意識型態灌輸教育， 而應該完整且衡平地呈現史實，並啟蒙青年學子自由自主思考社會過往與未來的能力， 因而，儘管每部歷史必然相當程度上是當代史而與當下的社會與政治氛圍有所連動， 但真正有益於社會未來世代妥善用自己的觀察能力思考能力， 必須使未來具備相當社會科學能力植基對社會過有所完整不偏頗認知與思辨的基礎之上， 運用智慧與知識思考與選擇台灣這個自古自有特殊歷史軌跡的漢人為主華人社會的未來， 就必須在台灣青年學子的義務教育社會科學課綱走出統獨意識型態的政治對立迷霧， 而走向提供完整衡平的歷史事實與鼓勵思考批判和對話討論的自由多元史觀的人文主義！ 以上一點淺見分享！！ 個人相關舊文分享 《關於當前高中社會科學領域課綱爭議的一點個人看法》 原文網址：http://blog.xuite.net/dionysus1101/wretch/329324885 《關於民進黨蔡英文政府應對二○一六年世界衛生大會年度觀察員邀請函案的 一些個人看法》 原文網址：http://blog.xuite.net/dionysus1101/wretch/414926743 ※ 引述《serialhon (人生如夢)》之銘言： : 將廢止課綱微調　國台辦：後果自行承擔 : http://www.cdnews.com.tw　2016-05-25 10:40:21 : http://www.cdnews.com.tw/cdnews_site/docDetail.jsp?coluid=107&docid=103692221 : 　中共國務院台灣事務辦公室25日舉行新聞發佈會，發言人馬曉光就台灣廢止2014年通過 : 的「課綱微調」表示，如果民進黨當局以後一種選擇來寫自己的「答案」，必須承擔由此 : 產生的後果。 : 　有記者提問，台灣近日宣佈將以「行政命令」廢止2014年通過的「課綱微調」，請問發 : 言人對此有何評價？ : 　馬曉光說，剛才我已經向大家重申了中共中央台辦、國務院台辦負責人5月20日發表的書 : 面談話。這裡面講得很清楚，不同的道路選擇決定不同的前景。如果民進黨當局以後一種 : 選擇來寫自己的「答案」，必須承擔由此產生的後果。（陳恆光編） : : 【中央網路報】 -- 革命是歷史的狂幻 --

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