※ [本文转录自 Gossiping 看板 #1NHt3DnE ] 作者: Dionysus (因信称义) 看板: Gossiping 标题: Re: [新闻] 将废止课纲微调　国台办：後果自行承担 时间: Fri May 27 05:55:22 2016 个人倒是认为，撇开北京当局的反应与因此相关的台湾实质国际参与空间不谈， 微调前後两个新课纲版本均有其问题，因此， 一个更为恰当的做法是同时废止2014年微调前後两课纲， 并尽速於九月新学年前召开各相关学门学者专家会议重拟一份真正合宜的新课纲。 微调後课纲固然有如清廷等使用名词过於八股， 乃至於删除了公民课纲二二八事件讨论等议题， 而被视为具有强烈的外省统派课纲性质—— 毕竟，连大陆都承认谢雪红的革命家地位， 微调後课纲避谈不论叫做民变或叫做革命都好的二二八事件， 绝对与中华文化认同与中国国族政治认同无关， 相反地，如此避谈台湾土地上历史悲剧的课纲， 只会造成省籍情绪高涨并连带造成历史情感上高度连动的中国矛盾情结的高涨——之外， 微调前课纲其实也具有浓烈的独派课纲色彩， 像是避谈日本殖民统治时期的黑暗面如慰安妇被迫被强暴， 像是皇民化时期发放的日本神道教神宫大麻根本不被台民接受， 故而日本一战败，不待国府来台接收而台民如吴浊流等人已迫不及待地抛弃神宫大麻， 以及像是进行内建次等国民待遇合理化潜意识化的小学校—公学校双轨义务教育制度， 微调前课纲对日殖时期避谈其处处可见的殖民性与压迫性， 只谈论其源自明治维新的现代性引介而避谈其各领域政策必然绝对包含的殖民剥削性， 而避谈了殖民统治随处可见而於台民日常生活中处处受其压制的黑暗面史实， 也就无法昂扬在同时具有殖民压迫性与现代性引介性的日本殖民统治下， 台湾人民在接受并自行回避其的殖民性的自强运动後台湾现代性接续建构， 更无法昂扬台湾人民在殖民统治的不公平压迫性社会经济制度下， 凭藉着自己的能力与智慧而在台湾耕耘出辉煌的台湾人民经济与社会文化进步成就！ 那就更遑论昂扬包括赖和与蒋渭水等台湾先贤先烈在现代性的基础上的反殖民反抗精神！ 故而，微调前课纲对日本殖民统治时期隐恶扬善的程度绝非仅扭曲史实而甚至扭曲人性！ 事实上，义务教育的社会科学教育绝对不该变成一时统一时独的国家意识型态灌输教育， 而应该完整且衡平地呈现史实，并启蒙青年学子自由自主思考社会过往与未来的能力， 因而，尽管每部历史必然相当程度上是当代史而与当下的社会与政治氛围有所连动， 但真正有益於社会未来世代妥善用自己的观察能力思考能力， 必须使未来具备相当社会科学能力植基对社会过有所完整不偏颇认知与思辨的基础之上， 运用智慧与知识思考与选择台湾这个自古自有特殊历史轨迹的汉人为主华人社会的未来， 就必须在台湾青年学子的义务教育社会科学课纲走出统独意识型态的政治对立迷雾， 而走向提供完整衡平的历史事实与鼓励思考批判和对话讨论的自由多元史观的人文主义！ 以上一点浅见分享！！ 个人相关旧文分享 《关於当前高中社会科学领域课纲争议的一点个人看法》 原文网址：http://blog.xuite.net/dionysus1101/wretch/329324885 《关於民进党蔡英文政府应对二○一六年世界卫生大会年度观察员邀请函案的 一些个人看法》 原文网址：http://blog.xuite.net/dionysus1101/wretch/414926743 ※ 引述《serialhon (人生如梦)》之铭言： : 将废止课纲微调　国台办：後果自行承担 : http://www.cdnews.com.tw　2016-05-25 10:40:21 : http://www.cdnews.com.tw/cdnews_site/docDetail.jsp?coluid=107&docid=103692221 : 　中共国务院台湾事务办公室25日举行新闻发布会，发言人马晓光就台湾废止2014年通过 : 的「课纲微调」表示，如果民进党当局以後一种选择来写自己的「答案」，必须承担由此 : 产生的後果。 : 　有记者提问，台湾近日宣布将以「行政命令」废止2014年通过的「课纲微调」，请问发 : 言人对此有何评价？ : 　马晓光说，刚才我已经向大家重申了中共中央台办、国务院台办负责人5月20日发表的书 : 面谈话。这里面讲得很清楚，不同的道路选择决定不同的前景。如果民进党当局以後一种 : 选择来写自己的「答案」，必须承担由此产生的後果。（陈恒光编） : : 【中央网路报】 -- 革命是历史的狂幻 --

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