※ 引述《FENOR (FENOR)》之銘言： : → loser1:人生是不公平，但是維護公平是政府的義務 122.120.35.246 04/29 01:04 : → loser1:赤裸裸的忽視這點的政府，我們可以說他們是 122.120.35.246 04/29 01:05 : → loser1:強盜集團。 122.120.35.246 04/29 01:05 : → loser1:支持這種政府的鄉民，當心那天不要搶到你身 122.120.35.246 04/29 01:05 : → loser1:上。 122.120.35.246 04/29 01:05 我思考的角度是在另外一個方面。 既然國中的教育是義務教育，就代表就理想面來說，學校基本該教育學生 「出社會之後能夠用到的事」。假設學生不想升學，現階段國中教育大部 分的課程，對學生成為一個「負責任的社會人」幾乎沒有一點幫助。 對社會的不公、教育的不公是可以憤慨，但是我覺得，與其廢除能力分班 ，不如針對不同程度的學生，設計適合可以幫助他們的課程，是比較理想 的做法。我知道這種理想的想法跟實際面差別很多，但是我認為從這個方 向一次做一小步的修正，才會是比較好的選擇。 (恕刪) : 對我來講:給予每個人該有的東西才是一種公平。 同意 FENOR 兄的看法~ -- Et tu, Brute! Then fall, Caesar. --

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