※ 引述《BioMachine (BioMachine)》之銘言： : ※ 引述《shakalaka (忽如一夜春風來)》之銘言： : : 這跟高中學微積分，但大多數職業都用不到，是一樣的。 : : 最好菜農屠夫需要知道巴爾幹，商販勞工需要知道伊斯蘭。 : : 夠，與不夠；本來就是假的。 : : 改選修，讓學生學想學的，才是重要的。 : 基本上，菜農屠夫如果不須要知道巴爾幹或是伊斯蘭 : 那我想他應該更不需要知道那些北洋軍閥各系的詳細歷史 : 台灣的歷史教育問題就出在這裡 : 今天那些高中生，以後要踏入大學，他以後或許會到世界各地去學習、經商或是旅遊 : 他對世界各地歷史梗概和政治概況的需要 : 一定大過那些過於鎖屑的中國史的需要 鎖屑中國史? 那鎖屑台灣史勒? : 我今天也不是否定中國史教育的需要 : 而是我認為，現在這種比例沒什麼不好，不必回到過去那樣教那麼多 : : 因為你拿四百年與三千年相比，而這個三千年與世界史一樣，比例都會有落差。 : 今天一個事實是 : 不管你管台澎金馬這個政治實體叫中華民國還是台灣國 : 不論你投票、上ptt論辯政治、還是後當公務員從政要做決策 : 你思考的"單位"就是"台灣"，而不會連黑龍江省的東北姑娘的飯碗或生活都考慮到 : 因為這個現實，你需要夠了解台灣史 : 了解台灣過去的歷史定位，了解台灣典章制度還有各地社會風貌的來源與變遷 : 所以，雖然台灣史不多，但正是因為需要深入了解 : 所以份量當然不能太少太簡略 深入? 要多深入? 我知道台灣原住民的風俗 台灣哪裡的古代地名叫什麼 對學生將來自世界上遊走經商 有什麼屁用? 套用你的話 "到世界各地去學習、經商或是旅遊" 我看那些鎖屑台灣史 也不用學習啊! 我知道台北盆地很久以前是一個大湖 又如何? 中國四五千年史叫鎖屑 台灣四百年史 恐怕連跟新加坡一樣大的鼻屎都不如 要是學習要那麼重實用 台灣部份只要花半本 介紹政經軍民現況就好 好啦 知道鎖屑台灣史至少有兩個功用啦! 一個是可以當文史工作者 另一個是讓大家知道你很愛台灣 將來可以選總統 -- 　　『救贖是敵人與上帝之間的事情，而我的工作則是讓他們會面。』 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.129.66