※ 引述《BioMachine (BioMachine)》之铭言： : ※ 引述《shakalaka (忽如一夜春风来)》之铭言： : : 这跟高中学微积分，但大多数职业都用不到，是一样的。 : : 最好菜农屠夫需要知道巴尔干，商贩劳工需要知道伊斯兰。 : : 够，与不够；本来就是假的。 : : 改选修，让学生学想学的，才是重要的。 : 基本上，菜农屠夫如果不须要知道巴尔干或是伊斯兰 : 那我想他应该更不需要知道那些北洋军阀各系的详细历史 : 台湾的历史教育问题就出在这里 : 今天那些高中生，以後要踏入大学，他以後或许会到世界各地去学习、经商或是旅游 : 他对世界各地历史梗概和政治概况的需要 : 一定大过那些过於锁屑的中国史的需要 锁屑中国史? 那锁屑台湾史勒? : 我今天也不是否定中国史教育的需要 : 而是我认为，现在这种比例没什麽不好，不必回到过去那样教那麽多 : : 因为你拿四百年与三千年相比，而这个三千年与世界史一样，比例都会有落差。 : 今天一个事实是 : 不管你管台澎金马这个政治实体叫中华民国还是台湾国 : 不论你投票、上ptt论辩政治、还是後当公务员从政要做决策 : 你思考的"单位"就是"台湾"，而不会连黑龙江省的东北姑娘的饭碗或生活都考虑到 : 因为这个现实，你需要够了解台湾史 : 了解台湾过去的历史定位，了解台湾典章制度还有各地社会风貌的来源与变迁 : 所以，虽然台湾史不多，但正是因为需要深入了解 : 所以份量当然不能太少太简略 深入? 要多深入? 我知道台湾原住民的风俗 台湾哪里的古代地名叫什麽 对学生将来自世界上游走经商 有什麽屁用? 套用你的话 "到世界各地去学习、经商或是旅游" 我看那些锁屑台湾史 也不用学习啊! 我知道台北盆地很久以前是一个大湖 又如何? 中国四五千年史叫锁屑 台湾四百年史 恐怕连跟新加坡一样大的鼻屎都不如 要是学习要那麽重实用 台湾部份只要花半本 介绍政经军民现况就好 好啦 知道锁屑台湾史至少有两个功用啦! 一个是可以当文史工作者 另一个是让大家知道你很爱台湾 将来可以选总统 -- 　　『救赎是敌人与上帝之间的事情，而我的工作则是让他们会面。』 --

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