針對幾點,我也有些看法,我一樣覺得跟自己權益有關就要反映出去, 而不是請別人或版友幫忙,你可以跟家長或是學校說,但我也鼓勵原po 把不滿寫出來,版友或學長姊的意見至少可以讓你斟酌怎樣處理這些 問題會比較妥當! 1.考試作弊 考試作弊的確是一直都有，即使你到了大學、研究所、社會公職， 或像是新聞報到的繁星計畫，也都會有作弊，只是比率沒有學校小 考或段考來得多。考試不就只是測驗自己能力的工具？現在也許多 一項：「選好學校的資格」。 如果有誰作弊，佔了你想唸的學校，別客氣，檢舉他，關係你的權 益就不用客氣。否則，管好自己就可以。 監考情形應該是單指某位老師吧！學校還是有很多好老師的，可是 有一點我要稍微反駁一下前面說的（sorry），想要環境好，真的是 要擠進前段班沒錯，但是不一定前段班就有好老師！ 譬如我們是前段班，老師真的都很好，像章冬妮、潘志成、劉小傑、 羅玉潔、郭婷婷、張瓊文等（我是社會組所以只舉得出這些orz）， 但是後來學校覺得要讓前段班成績更好，必須要那些曾經帶過許多人 上台清交的資深老師教導，所以把年輕有熱忱的老師們都換成即將要 退休的老老師，大家都知道，教學不合時代、觀念太過老舊，時代不 同了，而且很多老師都想等退休，怎麼可能結果會好？我們很多人因 為這種天堂掉到地獄的落差，精神都出現問題。那時候我們多羨慕其 他中後段班的學生。 所以重點還是在自己唸書的意志，在資源不夠好的環境下，老師和學 校都只是輔助工具，很難真的幫助你什麼。 2.偷竊行為 我也贊成前面幾位大大的說法，偷竊行為許多學校都有，也一直存在， 錢包或手機應該隨身保管或是放在只有自己知道的地方。那時候我們 連體育課都是錢包不離身，在哪打球就把錢包放在視線內的地方，或 者放在後面公佈欄板內、可以藏東西的小角落等（或是看誰不想打球，讓他保管）。 3.上課亂象 縱容學生這問題，可能是跟區域有關，如果那個區域不是前段班，或是 普遍而言學生比較活潑不聽話，那老師的對應方式就是這樣。原po可能 是少數族群吧，如果想擺脫這樣的環境，就是衝到前段班去。我有同學 就是一年級後段班，二年級在中段班，三年級衝進前段班的。 6.濫用職權、態度不莊重 我覺得要檢討老師行為前，要先檢討學生態度，現在的學生腦袋瓜真的跟 我們那時候想的差很多。(我們想的是希望有能力的老師教導我們,現在他們想的 只是很特別的老師,會跟他們講鬼故事,殺人,政治,或情色的老師) 日前一個前段班的學生問我死黨以前是基中哪個導師教的，他說張瓊文老師， 學生就不屑的說：「那沒什麼了不起，xxx有經歷過斧頭砍人還是體育班 學生打老師事件，那真的很屌！」屌在哪？老師如果打學生或是辱罵、 不當處罰等都會被告，那麼學生態度有問題，不尊師重道，老師怎麼管？ 儘管我對這幾點有意見, 但是……，我也想鼓勵原po，因為會有這些想法po出來，一定是深切的體認 到整個環境而有所感觸和不滿，雖然大家都經歷過這個階段，然而願意講出 來的不多，相信原po是以基中為榮的。 最後原po說到：「學校放手是希望學生能夠自己管自己，但是很抱歉，基中 的學生是需要別人帶的。」這句話點出，要嘛有的老師真的太混，要嘛學生 真的太依賴老師，就跟現在小朋友很多都只要問題答案，為何有那些答案卻 都不重要一樣。 求學問的方法太過依賴老師或補習班，連自己的弱勢、不足在哪都不了解， 如此要求好成績,好學校是有點難。 --

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