錄音檔：http://tp6vu6bp4.myweb.hinet.net/falsehood.wma （？）為不確定此句是否無誤 Ｘ　　為聲音模糊無法辨認 ——————————————————————————————————————— — 　　今天利用朝會的時間，來跟大家說明。 　　最近，學校針對期中考考試日期做更動，（模糊遺漏一句），跟各位同學做一個說明 。 　　事實上，校長剛進學校的時候，曾經考試一致，一連兩天，考兩天，然後呢？有老師 、同學建議，這樣的話，考試科目很多，希望說，能夠，考試的天數增加。 　　後來，我們教務處研究，現在三天是很幸福（？），曾經有過，變成兩天半，兩天半 ，那實施兩天半以後，又有同學，或老師反應，同學非常認真，希望說成績考的更好一點 ，回家，早上考試，下午放學回家，好好念書，把成績，考的更好。 　　那麼學校，聲音聽到了，也做了改變，所以，我們這個學期，第一次段考，各位，一 年級的，進來自然好像是考三天（？），但是，我想，二、三年級的，都經歷過這樣的一 個調整階段，阿已經很好，那突然，ＸＸ制定（？），校務會議，也都通過，也都跟定好 的，顯示，學校事實上非常重視阿，各位老師，各位同學，這樣的一個需求，這樣的聲音 。 　　那麼現在，這個學期，我們這次段考、期中考的時候呢，因為有一所學校，發生了一 些事件，那事實上，發生，學生發生車禍，跟停課，放回去，沒有因果關係，這個大家都 很清楚，不會因為說你放假、不放假，就會，發生了。 學生：噓聲 　　不會說因為你，放假回去了，就會發生車禍；不放假，就不會發生車禍。校長這個邏 輯沒有錯吧？ 學生：噓聲 　　應該這個思維，我想旁邊的老師，也具有想講這樣，我講這句話應該沒錯吧？ 　　阿沒錯喔？ 　　我想這個思維大家都能夠接受，好，沒關係。 　　所以，並不是，各位，並不是說，一所學校，發生車禍，放學呀，他們考試，事實上 他們，我也了解他是考完試以後，留在學校，五、六點才發生車禍，校長很清楚喔？ 　　那只是說因為，我考試，放個下午，然後才發生車禍的，這很清楚，所以，各位，並 不是這個原因，而是，覺得他是這件事件，那個，我剛好，那一次，有機會跟，我們長官 阿在聚會的時候，他就，他就在聊到這件事情阿，因為這件事情發生，發生，因為，上報 了，還是提到這件事情的時候，他就提到說，事實上，學校的做事（？）喔，學校的作息 （？）有一定的規定，比如說我們上課時間應該到幾點，四點，四點是正課，然後是，四 點以後是輔導課，那麼，正課，就是說，四點以後，事實上，考試，也不是說可以三天或 兩天的問題，他的觀點認為說，四點前，就是要服從法令，學生阿，沒有特殊的狀況的時 候，沒有假日，他就是應該阿，在學校，在學校。 　　即使你是考試，你應該在四點，考三天沒關係，你們現在要三天沒關係，但是，他的 意思是說，四點，考三天都ＸＸ（？）我們可以安排，我事實上這樣的形式說，我跟ＸＸ （？），同學如果提案可以考三天，但是，他的意思是說，四...四點之前要離開學校， 但是我們考量這個科目，教務處這個科目一排下來，事實上，考三天、考兩天，都有空檔 ，考兩天有些，年級，都有空檔。 　　那你如果，說下午阿，考完假，放回去，放回去的時候，本來對我們是比較好，為什 麼呢？老師可以留下來，閱卷，阿如果現在，要留在學校，那同學可能老師還要上課，又 要改考卷，行政上作業，非常不方便，非常不方便，所以，我們就做這樣的一個，更動。 　　那麼，事實上，我也很希望，各位，後來，長官這樣講，那我說，很多學校都這樣做 阿！ 　　台北市，校長很清楚，台北市，國中、國小，國中國小，不准，高中，高級中學可以 ，高中，不是說可以是說，由學校，自行，決定，好那，很清楚。 學生：噓聲 　　這是台北市喔，那我們國立學校，那我們就，根據這個，不僅僅台北市可以，我們基 隆市，基隆女中，他們是考三天嘛，下午不是放假？對不對？所以校長很清楚。 　　還有，同學也蒐集了很多資料，哪些國立學校，有考三天的，都有，但是，我跟各位 同學報告，這個校長都很清楚，你們列出來的，三天，但是，沒有列出來的，很多，也都 是，不是三天，所以，我，就做了這樣的決定，我們都請教育部，擬，明白的，我們向上 面爭取，正當，有法律依據的授權，好像台北市教育局，法令很明確的授權，高中，可以 自行決定，我們去爭取，爭取來，我們就自行決定，校長ＸＸ給校長的時候（？），我們 就三天，好。 　　校長這樣講，不是說，來Ｘ各位（？），我們，請教務處阿，去請示的公文，各位， 我們特別，特別把台北市，這ＸＸ的可以公告（？），特別把台北市，可以，高中可以， 自主阿，自主決定，放溫書假這件事情，我們把它寫進去了，台北市政府91年曾公佈。 　　我們在說明的時後，向上請示的時候，說明的時後，把台北市可以，甚至於，我們也 把說，某些國立學校，國立學校，有些也可以，我們也希望，我們也希望，為什麼呢？因 為我們學校是基隆地區阿，社區化的招集學校，我們希望說，能夠老師有空閒的時間來進 修，利用段考以後，來進修。 　　那像我們學校這次宣佈，要改考卷，所以我們也希望這樣，所以我們明白去請示，但 是請示結果，回答的就是，教務處發給各個老師、各個同學那張指示。 　　他的，教育部，中部辦公室，他是認為，現在已經實施週休二日，（模糊遺漏一句） ，老師都跟中部辦公室長官反應說，我們數學教不完，數學的時數不夠，英文的時數不夠 ，哪一科的時數不夠，都教不完，所以，他的答覆已經看到了，答覆已經看到是說，不宜 ，實不宜阿，再有溫書假，那這個我們想到，各班都很清楚的看過。 　　所以，校長我跟各位報告，我要大家遵守校規，遵守規定，阿我當一個校長，上面有 明白的，指示的時候，我又不遵守的時候，校長怎麼來，領導各位。 學生：噓聲 　　所以，我們就，接到這個公文，我們就做這樣的一個調整，但是我跟各位同學報告， 你們，的這個需求，我們也曾經重視調整過，校長會繼續，繼續爭，因為很多學校，你們 在網路上還有同學阿，列舉了很多學校，還是這樣做，這等於說，有這個需求，台北市也 可以阿，校長會透過，在會議的時間，正式跟，在正式跟長官來反應，我已經請教務處， 教務處在開各種教務會議是跟全國性的這個教務主任會議的時候，把它提案出來，我們希 望說，高中，能夠爭取到說，國立的學校，明確的，有法令依據，明確的由學校可以決定 ，如果是這樣的話，那麼必然，我們可以遵照各位還有學校的需求阿，校長會做出阿，符 合大家，共同需求的一個決定。 　　那麼，再還沒有，法令還沒有，ＸＸ我們變更之前，我們必須要尊重法令，尊重法令 。 　　那麼我也希望，各位同學阿，有幾個，在網路上發表，給這個，文筆很好的，說起來 滔滔不絕，當然，是不是完全有道理沒道理，但是最起碼表達了，你的需求因為當你的觀 點，學生的觀點，雖然不是很成熟，你也可以，我們共同，跟校長一樣，共同透過管道， 你可以寫個E-mail，給，教育部中部辦公室的主任，你E -mail給他，你把你這樣的一個 需求，告訴他我們有這樣的需求，我們校長跟各位同學阿，共同來反應，共同來反應。 　　但是，我希望各位，不要再像網路上跟寫給長官，不要像在網路上這樣子，對校長， 這麼無禮，措詞這麼沒有禮貌，這個，當為一個學生，當為一個學生的教養，我們基隆高 中這樣的，如果說這樣的教養，長官也聽不進去。 　　你們ＸＸ有些同學（？），去網路看看，那樣的措辭，在校內，在校內言論版裡面校 長可以，可以容忍啦！只是說，希望說，全體同學、全體師生，可以充分的表達意見，但 是，你如果對外，對外如果用這樣的措辭，各位，我是鼓勵各位ＸＸＸＸ有這樣需求的（ ？），可以，ＸＸＸ（？），因為校長會跟大家站在一起嘛！我們要一起來反應嘛！ 　　但是，但是...... 學生：噓聲 　　要注意，就是說，你的用語，你的用語，要能夠，讓人家，看起來，很舒服，說明， 讓人家，能夠接受，能夠接受，如果各位，我們處裡事情，都是，很情緒化的這樣子，是 沒有辦法，在這樣的一個，法治社會，是這樣是沒有辦法解決問題的。 　　各位，可能大家，最不能接受的就是說，我們隔壁的，隔壁的這個，基隆女中他為什 麼可以，我們，為什麼不可以，我想我們，大家最不能接受的，或者說，台北市的，我跟 各位報告，有一個，有一個觀點喔，就是說人家，這個紅燈在這邊，闖紅燈的，被抓去了 ，或者說，闖紅燈沒有被抓去啦，前面有人闖紅燈，safe，沒事，但是ＸＸＸＸ（？）， 被抓住了，闖紅燈的被警察抓住了，你有ＸＸ（？），但是你不能夠就是說，別人，都闖 紅燈沒有事，我也可以闖紅燈。 　　因此，別的學校，有沒有，接到這個公文，我不曉得，本校已經接到這個公文，我們 就還沒有改變，事實ＸＸ（？），我們就必須，遵守，法令，遵守法令，這個是，我想， 要跟同學報告。 　　那麼，真正的問題，我在跟各位，做比較深度的，分析，為什麼會這個問題，其實喔 ，各位，這個跟，最近，最近我們的，社會裡面發生很多，也就是說，首長的特支費，怎 麼樣，國務機要費這有什麼關係嗎？阿扁都說以前都這樣做沒有問題阿，現在怎麼會有問 題？現在怎麼，有問題啦？ 　　我會這樣，跟各位報告，為什麼過去，我們，考試，甚至於考一天放一天都沒有問題 ，會有這個慣例，但是90年的時候，訂定了一個「各級學校學年學期假期辦法」以後，有 法律依據以後，很多學校，就是阿，過去都這樣做，那我的意思是，就是，有疑慮沒有地 方讓他習慣（？），但是他不曉得，法令已經有了，法令已經在那邊了，還是ＸＸＸＸ（ ？），我跟各位報告像政治費、國家費，都是類於這樣的例子。 　　阿既然有這樣的例子以後，很多同學說，阿法令沒有規定我們說不能放假，跟各位報 告，很多老師、很多同學可能不清楚，有關人事跟會計的法令，法令沒有說可以的，就是 不可以，其他的法令是說，法令沒有說不可以的，就是可以。 　　你們知道意思吧？我們，這個時候法令沒有說明天阿，沒有規定，明天沒有規定不可 以放假，我們去放假，法令沒有規定說明天有放假，才可以放假，這個是人事法規跟用錢 的會計法規阿，法令規定，有的，才有，很多老師跟同學，可能不了解這點。 　　我想，今天，做這樣的說明，可能，不能盡如人意，不過剛剛校長提過了，校長，還 有，同學，我們可以一起來努力，來繼去來爭取，或許，這，透過我們這樣的爭取，我們 改變整個，爭取到明確的法令授權，可以自主，來做決定，那麼校長一定會，順應各位的 一個，需求。 　　我相信，絕對，我們基隆高中，做這樣，的同學，做這樣的爭取，是為了，能夠多看 一點書，把成績，考好一點，所以，有明確的授權，校長願意，立刻做改變，我想今天就 跟各位說明到這邊如果，這樣的說明各位，還不滿意的話，可以，我們，再一起喔，學務 處阿，我們再找個時間，希望下禮拜在找個時間，我們用座談的方式，座談的方式喔，要 參加的，有的人，校長這樣的解釋不是很滿意，你還有話要講的，我可以找個時間，ＸＸ Ｘ問（？），校長，當面可以來做一個，交流，做一個對談，因為，這裡時間的關係，這 裡時間關係...... 學生：噓聲 　　今天阿，就說明到這邊。 --

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