網誌圖文版: https://cor.nidbox.com/diary/read/9786689 小熊貓的思考，常常超乎媽媽的想像。 有天晚上，小熊貓不知道在忙什麼，最後宣布他創作了一款桌遊。 而且小熊貓還自製說明書，說明書上還標註: 抱歉!因為我才六歲，所以沒辦法全部寫國字! 那孩子謙遜有禮的態度簡直像極了查查與波波裡的波波。 https://cor.nidbox.com/diary/read/8885862 比照小熊貓的各款桌遊，小熊貓創作了一款因人置宜的桌遊-- 根據玩的人數不同，而有不同的遊戲規則。 那孩子還畫了圖示哩! 我是不是該教他用什麼樣的格式寫會更清楚明白呢? 非常鉅細靡遺、仔細叮囑的說明書。 這簡直是雞婆了吧，還幫玩家把點數分類為:多、少、跟中間。 雖然注音還是錯誤百出，但可以看出那孩子的邏輯思考清晰。 呃...這個塗鴉風格，隨意塗改的畫面跟媽媽小時候如出一轍啦。 太貼心了吧!還有遊戲小提醒哩! 好啦，最後媽媽在小熊貓的逼迫下陪他玩了一場小熊貓自創桌遊，結果如何呢? 就是媽媽抽中了最大點數9，然後從頭到尾都拿9出來就贏了 我一直在想是不是要教小熊貓如何改善遊戲規則讓遊戲可以有更多的變化呢? 繼自創桌遊後沒幾天，小熊貓又創作了他人生的第一本教科書 好吧，應該不是第一本，小熊貓之前就有寫過幾次，有時寫在黑板上，有時寫在白板上 他真的很愛當老師(媽媽是他唯一的學生，嗚~) 小熊貓在寫封面時很認真的跟媽媽討論，要怎麼寫"文/圖"? 媽媽告訴他，如果他要畫插圖才需要這樣寫，不然直接寫作者就可以了 小熊貓不知道哪裡想的書名，聽起來蠻利害的 大家不要怕數學，小熊貓老師來替大家開導惹~ 這孩子做事情有步驟，循循善誘，一步一步來，先教加減法。 接著是大數加減法，我不知道這是老師教的名詞?還是他自創的? 有一次我跟他說了什麼，小熊貓回我:"三小?" 媽媽大驚:"你剛剛說什麼?"(我身教有這麼失敗就是?)(迷之音:有) 小熊貓耐著性子說:"聲小，就是聲音小，我沒聽清楚的意思。" 好驚人的簡寫。 接下來小熊貓老師要帶我們進階到乘除的練習了。 小一是沒有教到乘除法，有一天小熊貓自己在書櫃裡翻到一本乘法的書來練習， 一直跑來問。 有個單元在教3*2=2*3，我問小熊貓看得懂嗎? 他說只是相反過來而已，就像朝三暮四的猴子一樣。 媽媽感到欣慰，我的孩子不是猴子。 有一題的題目是:28除以7 小熊貓告訴我，他有兩種算法。 第一種，7*1=7，7*2=14，7*3=21，7*4=28，一直乘到出現28為止，答案就出來了。 第二種，28-7=21，21-7=14，14-7=7，7-7=0，減到零的時候計算一共減了幾次， 答案就是那個。 原來小熊貓的數學推算能力都是思考出來的，媽媽感到佩服。 最後還有問卷調查跟小測驗，太貼心了吧小熊貓老師。 說到問卷調查，小熊貓連絡簿上有課後班的意見調查表，我叫他自己寫 小熊貓說他不會寫建議(那太好了!我好怕他寫建議)，我叫他勾一勾就好了 小熊貓又問什麼是經營，那一題要怎麼勾? 我跟他說，看不懂的都勾5非常滿意就可以了。 上學期的社團意見調查表小熊貓沒有拿給我自己寫了 (為什麼他那時候已經學會閱讀跟書寫了呢) 他把對老師的滿意度勾選不滿意，還在後面的意見上寫下: 因為太兇了! 媽媽認真思考到底要不要幫他繼續報社團課呢? #為什麼要無代無誌得罪老師 -- 光影旅行者: https://cor.nidbox.com/diary/read/8881222 --

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