發現一天寫一篇實在是太佔用版面了 而且每天發生的事情也都差不多 寫同樣的東西會變成沒意義的流水帳 週一六點半的時候,有個小四的家長跑來安親班接兒子 剛好看到他的小犬趴在地上寫功課 ＝ ＝｜｜｜ 這小朋友是在櫃台旁邊趴在地上寫功課 (小朋友都不喜歡待在教室,常常往外面跑) 在措手不及的情況之下已經帶著小犬殺到教室來了～～囧 面對家長殷切的期盼,我只能說是是是... 這小朋友仗著家長是交大教授就目中無人 其實我很難管好他啊,我又不是什麼大人物,他何必聽我的？ 講到姿勢,這東西是習慣養成的,所謂積習難改,我能怎樣糾正？ 同樣的人週五要拉小提琴 小朋友:我要拉小提琴啦,六點就要走了,作業回家再寫啦! 態度之惡劣傲慢,大家遇到了應該都有同樣的想法吧？ 不會尊重別人的人,學再多才藝有什麼用？ 考試的腳步聲越來越近了,17 18兩天就要考試了 給他們弄了複習進度表,回家應該也是沒有按表操課吧 算了,反正有這麼多才藝等著學,學校功課和人品放著爛可能也沒關係吧 週五小朋友哇哇叫天理何在 可能我評分比較嚴格吧,但我覺得我計點都還有理 1.罵髒話(去死啦 靠背 幹x娘 g掰...之類的) 2.破壞教室環境整潔(東西吃一吃垃圾丟滿地,報紙撕得亂七八糟也是亂丟) 3.打架 4.非用餐與點心時間吃東西(泡泡糖 餅乾 飲料 汽水...) 5.吵鬧 6.... 不過小朋友對評分不服氣, 因為小一計比較少,小四比較多 當然也因為他們的態度真的很糟被我記了很多 下禮拜再跟他們講天理的意義好了 其實真的應該分班,這樣再壞也有一個範圍在 像小一小四同一班,很容易小的就學壞了 像現在小一的也會踢我打我還有罵髒話＝ ＝｜｜｜ 之前另一個行政老師帶班的時候也是被小朋友欺負得很慘 要寫他們安親班聯絡簿就哇哇叫 說什麼不可以寫他們壞的 靠腰啊！還有這條道理喔 小朋友可以欺負安親班的人 就不可以安親班寫小朋友的所作所為嗎？ 那小朋友可以不用來了啊 小朋友不尊重我 我想我也不用客氣了 -- 怎麼越寫越生氣XD -- see u next time ：D --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.195.27.70