发现一天写一篇实在是太占用版面了 而且每天发生的事情也都差不多 写同样的东西会变成没意义的流水帐 周一六点半的时候,有个小四的家长跑来安亲班接儿子 刚好看到他的小犬趴在地上写功课 ＝ ＝｜｜｜ 这小朋友是在柜台旁边趴在地上写功课 (小朋友都不喜欢待在教室,常常往外面跑) 在措手不及的情况之下已经带着小犬杀到教室来了～～囧 面对家长殷切的期盼,我只能说是是是... 这小朋友仗着家长是交大教授就目中无人 其实我很难管好他啊,我又不是什麽大人物,他何必听我的？ 讲到姿势,这东西是习惯养成的,所谓积习难改,我能怎样纠正？ 同样的人周五要拉小提琴 小朋友:我要拉小提琴啦,六点就要走了,作业回家再写啦! 态度之恶劣傲慢,大家遇到了应该都有同样的想法吧？ 不会尊重别人的人,学再多才艺有什麽用？ 考试的脚步声越来越近了,17 18两天就要考试了 给他们弄了复习进度表,回家应该也是没有按表操课吧 算了,反正有这麽多才艺等着学,学校功课和人品放着烂可能也没关系吧 周五小朋友哇哇叫天理何在 可能我评分比较严格吧,但我觉得我计点都还有理 1.骂脏话(去死啦 靠背 干x娘 g掰...之类的) 2.破坏教室环境整洁(东西吃一吃垃圾丢满地,报纸撕得乱七八糟也是乱丢) 3.打架 4.非用餐与点心时间吃东西(泡泡糖 饼乾 饮料 汽水...) 5.吵闹 6.... 不过小朋友对评分不服气, 因为小一计比较少,小四比较多 当然也因为他们的态度真的很糟被我记了很多 下礼拜再跟他们讲天理的意义好了 其实真的应该分班,这样再坏也有一个范围在 像小一小四同一班,很容易小的就学坏了 像现在小一的也会踢我打我还有骂脏话＝ ＝｜｜｜ 之前另一个行政老师带班的时候也是被小朋友欺负得很惨 要写他们安亲班联络簿就哇哇叫 说什麽不可以写他们坏的 靠腰啊！还有这条道理喔 小朋友可以欺负安亲班的人 就不可以安亲班写小朋友的所作所为吗？ 那小朋友可以不用来了啊 小朋友不尊重我 我想我也不用客气了 -- 怎麽越写越生气XD -- see u next time ：D --

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