建議非特教老師，盡量不要接特殊學生 因為不了解，會造成彼此的傷害 若有心帶好他，可以去請教他在學校資源班的老師 相信你可以得到很多有效的策略 (若沒上資源班，只好請教班導師及英文老師) 妥瑞症的孩子每個症狀都不一樣，而且差異性很大 你要找到和他互動的適當方式 且若有需要，他應該要做些治療，也許可以改善上課情形 譬如感統失調，你上課前可以先做三五分鐘的運動 讓他的需求得到滿足後，自然可以靜下來上課(否則對師生都是大戰) 但需不需要做運動、做哪些運動都得請教他的治療師 否則亦可能導致反效果 ※ 引述《ffish1224 (眼睛爛了)》之銘言： : 不曉得各位板大有沒有跟妥瑞症的小朋友們接觸過的經驗 : 最近接手的ㄧ個家教小朋友剛好有這方面的問題 : 不知道這件事以前把他當作ㄧ般好動的孩子來處理 : 難免會出現ㄧ些指責 : 像他喜歡ㄧ邊捏橡皮擦一邊上課 : 我覺得這樣打擾思考於是便把那顆橡皮擦沒收了 : 可是剛剛看了一些資料發現 : 這樣的孩子如果上課可以讓他ㄧ心兩用,像是ㄧ邊捏紙黏土或者是其他協助他分心的東西 : 反而能幫助她們穩定 : 我教的是英文... : 小孩的學習意願......超低 : 小朋友是五年級的小男生 : 我也不期待他的英文會變好 : 只是我希望用對他有幫助的東西培養他對英文的興趣 : 這樣對他的未來應該更有幫助吧 : 不曉得大家有沒有與妥瑞症的小朋友互動的經驗 : 希望能ㄧ起分享 -- http://www.wretch.cc/blog/shuntpooh ~Be a good teacher~ http://www.wretch.cc/album/shuntpooh 兔子比比、兔子咩、皮蛋愛徒們 --

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