※ 引述《lucifax (虎爺:犬科動物給我滾開)》之銘言： : 想請問一下 : 小組查經應該怎麼帶比較好呢? : 是針對一個章節重要部分做說明與討論 : 或是整段都講解跟討論呢? : 大概20分以內 : 感謝 查經方法沒有一定 每個人帶法做法不同 我覺得最方便的做法是設計簡單的講義 再按講義一步步帶 20分鐘時間很短 來不及做詳細背景介紹 要以了解內容和重點為主 講義可以先列經文 作簡單的分段 也有人會設計填空 接著設計一兩個題目供討論 聚會開始先將經文念過一遍 給一兩分鐘讓大家看一下內容 請一兩位說說本段內容大意 或讓大家發問看不懂的地方 給予回應 再稍微討論 這個過程可以讓大家熟悉一下經文 接著討論問題 讓大家藉著問題可以反思且吸收內容 所以問題的設計很重要 問題可以舉例子設計 答案不要太過複雜 要能藉著討論把經文重點提出來 如果20分鐘要討論完 每個問題只能一兩位回答 其實帶了就會發現20分鐘真的很短 最後記得收尾做個總結 將經文重點直接再打出來 加強大家印象~ 帶查經除了自己要熟悉明白聖經 也要懂得引導大家討論 討論要盡量讓大家多發言 有發言才能更深入思考 但討論熱絡又容易岔題 必須讓焦點集中 難就難在如何在有限時間內 讓大家將經文內容深入討論並正確明白 不至領會錯誤 這都需要經驗 慢慢學習 慢慢操練 就會進步 書房有很多教小組查經的書 可以去找來看看 校園出版的歸納法查經就很簡單實用 校園也有出各卷查經的手冊 已經分好段設計好題目 可以買來直接使用 這裡提供我上禮拜帶查經做的講義其中一段給你參考~ ------------------------------------------------------------------------------- 羅馬書第三章 三、人稱義是因著信基督，不在乎遵行律法　﹝２１~３１﹞ 但如今，神的義在律法以外已經顯明出來，有律法和先知為證：就是神的義，因信耶 穌基督加給一切相信的人，並沒有分別。因為世人都犯了罪，虧缺了神的榮耀；如今卻蒙 神的恩典，因基督耶穌的救贖，就白白的稱義。 神設立耶穌作挽回祭，是憑著耶穌的血，藉著人的信，要顯明神的義；因為他用忍耐 的心寬容人先時所犯的罪，好在今時顯明他的義，使人知道他自己為義，也稱信耶穌的人 為義。 既是這樣，哪裡能誇口呢﹖沒有可誇的了。用何法沒有的呢﹖是用立功之法嗎﹖不是 ，乃用信主之法。所以我們看定了：人稱義是因著信，不在乎遵行律法。難道神只作猶太 人的神嗎﹖不也是作外邦人的神嗎﹖是的，也作外邦人的神。神既是一位，他就要因信稱 那受割禮的為義，也要因信稱那未受割禮的為義。 這樣，我們因信廢了律法嗎﹖斷乎不是！更是堅固律法。 Q1：請問總統的孩子犯錯時，是誰的榮耀被虧缺了？為什麼？ Q2：如果兒子因為積欠重債被關，父親為他將債務完全清償，按公義的原則，雖然兒子沒 有付出任何代價，但他可以被釋放得自由嗎？為什麼？ Q3：為什麼人不能因遵行律法而稱義？人付得起欠神的罪債嗎？主耶穌是如何為我們付清 罪債的？人又是因著什麼得到救恩的？ ------------------------------------------------------------------------------- 分段是我個人按文意分的 經文上面那行是我為這大段立的標題 黃色是粗體標示出重點 也可以將一些關鍵詞挖空 讓大家翻聖經抄填 增加大家對經文的熟悉 -- 『誰敬畏耶和華，耶和華必指示他當選擇的道路。』 詩篇25:12 --

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