參加了日本高校生合宿活動。 我再次到了箱根。 上一次去，是4年前的觀光，為錢淚灑是我唯一的記憶。 這一次再去，以受邀留學生的身分，旅費全由學校負擔。 唯一要做的事，讓日本小高一能夠對日本以外的國家能有多些認識。 讓孩子增廣見聞，是學校的美意。 只是日文水評不甚高的我，也來湊這個熱鬧，想必讓主辦學校頭痛不堪吧。 除了台灣的我以外，還有捷克、保加利亞、中國、韓國和沖繩出身的學生， 各自介紹自己的國家、和地方特性。 無論是文化面，習慣性，或著是政治制度，全都是可以涉獵討論的範圍。 我不像其他人在日本已經有四、五年的時間， 隨隨便便上台就可以拿著麥可風侃侃而談自己的國家。 但是，事先完全也不知道會是怎麼樣的討論模式，壓根沒有準備講稿， 我想我是帶著台灣人的熱情，介紹台灣自然的真實面貌。 幸好，當初來日本時有把腳踏車環島的照片帶來日本， 上百張的照片，代替我支唔的日文， 擁有美麗景色的台灣足以拓展原本日本小孩對台灣的想像吧。 其實，台灣跟日本很相像，原原本本都是島國風情。 台北好比東京，高雄好比橫濱。 台中好比大阪，花東好比四國。 產業近似相同，並且在科技上也都有長年進步的表現。 如果，如果，台灣沒有那麼多政治的紛擾，沒有那麼多內部分裂的仇恨， 台灣會是一個很耀眼的國家。 我說，真的！ 因為這是我在親眼看過台灣大大小小市鄉鎮之後，深刻地體驗到的感受。 來說說，日本高中生對台灣的好奇心有哪些好了。 首先是語言，外國語是陌生的。 尤其聽一個外國人講自己國家語言的感覺是驚奇的。 總是，聽別人會說，自己說什麼也想會想學一點。 你好‧謝謝‧再見。普通的招呼語已經不足為奇了。 15.6歲的高中生總想要來一些特別的，或搞怪的！ 最好說出去，別人聽不懂，自己也可以驕傲個半天的東西，是再好不過。 於是，當被問起年輕人之間常使用的用語後，我第一個教的單字就是『機車』。 就算我自己從來沒有使用過這個詞彙指涉任何人， 但是，我個人就常被中國人問為什麼台灣人會形容一個人很『機車』呢？ 我想日本小孩子，如果聽得懂中文， 也一定會質疑為什麼台灣人獨特會用『機車』來論別人的個性？ 當然，生活不全是負面的，招呼語中有一個很重要能向喜歡的人表達 心意的字彙，也是頻問的重點。 沒錯，就是『我愛你』。 就我個人而言，我會說八種不同語言的『我愛你』！ 彷彿收集癖一樣，沒有用處，但就是好玩。 我愛你，I Love You，AISHITERU，Je t'aime，撒啦ㄟ唷，Ti amo， (Eyo gusto vose)，(Ya rubiru tubiya)。 如果台語、粵語也算一種獨特的語言的話，那麼就十種了。。。 (目前還是我愛你大募集中喔~) 不過，光教我愛你不好玩，我還把台灣目前極盛的好人卡發揚到日本去了。 告訴情竇還沒開的小女生，拒絕別人一定要有禮貌。^^ 光是語言就扯了很久的時間，隨即，居然有學生問起我台灣的政治制度。 這可是問倒我了，台灣是總統制和內閣制雙管齊下的制度吧？ 我記得我曾在日文報紙上，看到諸如此類的評論。 除此之外，台灣政治體制下有類似日本國會的立法院在做行政的把關。 所以，總統說的話可以不用照做!! 這裡我想我稍微添加了一點意識形態在我介紹裡。^^ 不過，既然玩起了意識形態就不得不問的是，台灣是個國家嗎？ 小小做起了民意調查，居然在場將近全部的人都舉起了手給了肯定的答案。 連老師們都舉手~@_@ 忽然間，想起前段時間馬英九在哈佛說的話『同一個國家不用獨立兩次』。 心裡偷笑了一下。不過，我並沒有繼續討論這個問題的想法，太艱深了。 日本高中生不用了解我都不了解的東西。 由於當天我身上穿著以前球隊的白色外套，深藍色的短褲，長過小腿肚的襪子。 雖然腳上套的是CONVERSE，還是被眼尖的學生發現，我是打排球的。 集體自由發問時間時，還真有小朋友衝上台抓起麥克風，問我是不是打排球的？ 為什麼穿的這麼'像打排球的？還問我知不知道ATTACK25的日劇？ 要求我一起跟他一起大喊『阿哈 』並帶手勢。 我當然一五一十地回答自己大學是打排球， 今天的服裝也是想讓大家知道我是打排球的。(其實這只是我平常的打扮) 雖然不知道ATTACK25，不過很樂意跟他一起『阿哈』一番。 忽然間，在這場合宿的兩天一夜裡，我總覺得我好像越過了一道名叫緊張的牆， 站在200多個人面前，我居然可以盡情地呈現自己最自然的一面。 而這是我來日本之後首次深刻的體會。 原來我可以樂觀並且覺得自信，就算我仍有不足的地方。 但是，這一切並不和謙虛與受教相衝突， 我想從這次的合宿開始，我的確又重新找到定義自己的方式。 並且跟那群學生一齊藉由這難得的經驗而再次成長了。 最後，讓我覺得欣慰的是，當我們準備要走的時候， 居然有學生主動找我照相唷。^^ 寫下了地址，我希望她們也能夠寄一張照片給我。 雖然我為了這兩天一夜的合宿，而沒有到學校上課。 但我卻覺得我得到的比在課堂上受益的還多。 這不是背了多少日文專有名詞，或新單字可以相提並論的東西。 這是一種寶貴的體驗，當你必須要竭盡所能用日文表達想法的同時， 已經勝過光坐在教室裡聽老師的話打發時間的其他留學生。 而且，當你努力為了表達意見，想起那些背在腦子哩，沒用過的單字時， 並且真的使用它，並大聲說出來，而且期待說更多的時候， 你已經在自然中會用日文表達思想了。 這就是學習日本語最大的期待，不是嘛？ 況且，刻意往日本發展的你，有沒有想過自己選擇這個國家的意義呢？ 不是因為TOFEL、ILTES成績太低而去不了歐美國家，不得已才來日本的吧？ 總是有受到那些站在世界各分野優秀的日本人所帶領的日本文化而感動過吧。 那麼，為什麼還要百般無聊地坐在教室裡，念著枯燥艱深的原文書， 卻忘記和真正的日本人來一場真心並且互相了解的交流呢？ 我才來日本8個月，18號和大家一樣要考留學試驗， 的確，試驗結果的成敗影響了將來更長遠的計畫。 真正和日本大學生接觸過的人，一定知道，優秀的日本大學生， 視野和見聞非常深遠，他們可以跟你大談哲學和石油危機， 可以告訴你他們對JAVA島地震後重建計畫實行的藍圖， 他們可能逛遍大小美術展，並且，參與各種不同NPO組織的活動。 你會發現，他們的知識是他們親身經驗，並且靠觸摸和體會熟記而來的。 書本中看到世界，是他們真正跨出步伐去探究的動機。 如果，你身邊沒有這種日本朋友，不要灰心，請多找一找。 我相信總會有一個出現在你身邊，並且讓你因此在各方面進步更快。 至少，我身邊的日本朋友全是我上述所說的大學生。 在他們身邊，我了解這是我跨出台灣，刻意在國外留學的真諦。 我相信大家的日本朋友也會因為擁有我們的友誼而和我們一同進步。 060706 --

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