中國時報 　 論壇 　 920905 無用的知識 　⊙李介　日本電視台有個名為「無用的知識」節目，內容以探尋鮮為人知的趣味「雜學 」為主，範圍從各國風情、歷史軼聞、生物探秘、飲食秘訣等包羅萬象，最近其播出近一 五○ 集的內容被彙輯成冊，結果大受歡迎銷售超過五十萬冊。 　「雜學」在日本一向頗受歡迎，如南方熊楠等雜學家在學術界亦有一定的地位，推而廣 之使各種問答節目極為盛行，知道許多音樂、人文、藝術、體育等廣泛範圍的知識，能使 個人在同儕間感到自豪。會欣賞「無用的知識」的社會，顯示生活在其中的人民有其心靈 上的餘裕，特別是在目前經濟並不景氣的情況下，日本人仍普遍對雜學有熱烈的求知慾， 顯見其社會仍有一定的人文深度。 　我們的社會一向認為知識只有當它有用時才有價值，在只有經濟化或職業化的知識才受 重視的情況下，高等教育學府被視職業訓練場所。過度現實化的人材培育方式，當然導致 社會人文的貧血。 　另一方面，如果僅重視可經濟化的知識，即會助長對此種知識的排他性獨占，鼓勵專利 與著作權概念的濫用，結果反而影響新知的開創與運用。聯合國在一九四八年通過的世界 人權宣言（Universal Declaration of Human Rig hts，正確而貼切地譯法應是普世人權 宣言）指出：「人人擁有思考與表達的自由，其內容應包括在不受干涉下擁有意見的自由 ，以及從任何領域中尋找、接受與傳播資訊與想法的自由」，即是反對知識與資訊的壟斷。 　知識不會因為使用而耗竭，透過交換與分享反而能促成它的蓬勃與成長。知識傳播得越 快，人類福祉的提升越快，全面分享知識是一種嶄新的文明態度。 　所謂「無用的知識」是與有經濟價值的專業知識做對比，它完全沒有知識獨占的問題， 但其所創造的無形力量卻是培養判斷智慧的不二法門。知識永遠統領無知，人們如果意欲 主宰自我，即必須用知識的力量武裝自己，但單有特定的知識卻未必使個人能主宰自我， 亦未必使領導者具備對人生問題的洞察力與處理能力。 　眾所皆知地，詩歌、小說等文學作品與音樂、人文、藝術、體育等「雜學」不能提供大 量生產或商業化的製品，但對培養個人胸襟、氣質與思考韜略有絕對重要的影響。領導者 的智慧要有專業知識以外的體會，才能善用知識處理人生問題，而這種體會即有賴對「無 用的知識」的吸收。 ------------------ # 終於知道為什麼日本有"電視冠軍"這種節目，而且比賽項目都這麼無厘頭 (至少台灣電視公司不可能做)..裡面一些絕活，像大胃王激辛王，或是一些行家 要不是在日本應該也很難活下去 反映到文學上，就是"題材"的廣度，很多題材甚至近乎"莫名其妙" 我一直覺得中國文學之類的，已經被"文以載道"僵化了太多空間 最大的證據就是，面對日本文學(或漫畫或小說等)的題材，很多國學底子 較深的的人，看了之後第一時間幾乎都會產生"..寫這種東西要幹什麼.."的反應 -- Mama put my guns in the ground I can't shoot them anymore That cold black cloud is comin' down Feels like I'm knockin' on heaven's door.........天堂之門！！把你變成一本書 --

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