中国时报 　 论坛 　 920905 无用的知识 　⊙李介　日本电视台有个名为「无用的知识」节目，内容以探寻鲜为人知的趣味「杂学 」为主，范围从各国风情、历史轶闻、生物探秘、饮食秘诀等包罗万象，最近其播出近一 五○ 集的内容被汇辑成册，结果大受欢迎销售超过五十万册。 　「杂学」在日本一向颇受欢迎，如南方熊楠等杂学家在学术界亦有一定的地位，推而广 之使各种问答节目极为盛行，知道许多音乐、人文、艺术、体育等广泛范围的知识，能使 个人在同侪间感到自豪。会欣赏「无用的知识」的社会，显示生活在其中的人民有其心灵 上的余裕，特别是在目前经济并不景气的情况下，日本人仍普遍对杂学有热烈的求知慾， 显见其社会仍有一定的人文深度。 　我们的社会一向认为知识只有当它有用时才有价值，在只有经济化或职业化的知识才受 重视的情况下，高等教育学府被视职业训练场所。过度现实化的人材培育方式，当然导致 社会人文的贫血。 　另一方面，如果仅重视可经济化的知识，即会助长对此种知识的排他性独占，鼓励专利 与着作权概念的滥用，结果反而影响新知的开创与运用。联合国在一九四八年通过的世界 人权宣言（Universal Declaration of Human Rig hts，正确而贴切地译法应是普世人权 宣言）指出：「人人拥有思考与表达的自由，其内容应包括在不受干涉下拥有意见的自由 ，以及从任何领域中寻找、接受与传播资讯与想法的自由」，即是反对知识与资讯的垄断。 　知识不会因为使用而耗竭，透过交换与分享反而能促成它的蓬勃与成长。知识传播得越 快，人类福祉的提升越快，全面分享知识是一种崭新的文明态度。 　所谓「无用的知识」是与有经济价值的专业知识做对比，它完全没有知识独占的问题， 但其所创造的无形力量却是培养判断智慧的不二法门。知识永远统领无知，人们如果意欲 主宰自我，即必须用知识的力量武装自己，但单有特定的知识却未必使个人能主宰自我， 亦未必使领导者具备对人生问题的洞察力与处理能力。 　众所皆知地，诗歌、小说等文学作品与音乐、人文、艺术、体育等「杂学」不能提供大 量生产或商业化的制品，但对培养个人胸襟、气质与思考韬略有绝对重要的影响。领导者 的智慧要有专业知识以外的体会，才能善用知识处理人生问题，而这种体会即有赖对「无 用的知识」的吸收。 ------------------ # 终於知道为什麽日本有"电视冠军"这种节目，而且比赛项目都这麽无厘头 (至少台湾电视公司不可能做)..里面一些绝活，像大胃王激辛王，或是一些行家 要不是在日本应该也很难活下去 反映到文学上，就是"题材"的广度，很多题材甚至近乎"莫名其妙" 我一直觉得中国文学之类的，已经被"文以载道"僵化了太多空间 最大的证据就是，面对日本文学(或漫画或小说等)的题材，很多国学底子 较深的的人，看了之後第一时间几乎都会产生"..写这种东西要干什麽.."的反应 -- Mama put my guns in the ground I can't shoot them anymore That cold black cloud is comin' down Feels like I'm knockin' on heaven's door.........天堂之门！！把你变成一本书 --

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