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標 題森小師資培訓招生中
發信站不良牛牧場 (Fri Oct 7 18:22:46 2005)
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傾聽代替責備
在一次森林小學的試讀活動中,四年級的小量和幾個孩子正在抓昆蟲。小量不斷地丟石頭
把草叢裡的昆蟲趕出來,一不小心,手中的石頭竟然擊中了身旁同學的頭,當場血流如注
。老師趕緊把受傷的孩子送到醫院。
小量害怕地躲在寢室,一位老師在旁陪著他,有好長一段時間,小量只是不停地抽搐著。
終於可以說話了,老師問他:「你怕什麼?」他說:「怕那個人死掉。」老師慢慢地跟他
解釋,並且表示醫生會妥善處理。老師又問:「除了怕他死掉,你還怕什麼?」沒想到小
量說的竟然是:怕黑、怕鬼、怕被關起來。同時,小量還談了許多這些年來他所害怕的事
,包括怕被媽媽罵、怕被老師打。
老師靜靜地聽著,偶爾拍一拍小量的肩膀,偶爾搭幾句:「我猜你那時候一定很緊張。」
「我猜你心裡一定很難過。」
和老師談了好一陣子,小量突然跳下床,邀請同寢室的室友為受傷的孩子打掃房間,並且
親自整理那個孩子的床鋪和書桌。
受傷的孩子回來了,大家圍著他問東問西。隨行的老師除了說明醫生所做的急救處理外,
也轉達了醫生要求繼續觀察的注意事項。小量站在人群後面,不斷地把頭往上探。老師問
他是不是也想知道醫生交代了什麼,他點點頭。老師把清單影印了一份給他,他小心翼翼
地放進口袋。
整個下午,小量只在那個孩子的附近活動,不時地拿出紙條看一看,偶爾也會過去問問他
:「會不會惡心?想不想吐?」
原刊登於【 2003-11-13 / 聯合報 / E5版 / 家庭與婦女 】
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劉威羲
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