作者kfisme (k)
看板HsiaYu
標題Re: [詩 ] 夏宇的詩想搭配音樂
時間Thu Jan 1 23:54:27 2009
試著解讀夢見波依斯~~~
我在瀏覽作品時
很多厭煩在鬼打牆的那段
我覺得很有趣 而選了這首的
夢見波依斯
你說你要一種多角形的 這之後都在寫參觀波依斯展覽的內容
我接著夢見你用毛氈包裹的 波依斯1966<均質的滲透>
那架三角鋼琴。我夢過多次死亡 那件波依斯作品
沒有一次這麼接近一架鋼琴 鋼琴所包的毛毯是大象顏色
我寫過多次鋼琴 還滿像墳墓的顏色的
.
也從來沒有這麼像過一頭象 詩人感歎波依斯創意
琴角有一個是大象的角
不斷重複的記錄片裡
你在你的屋子裡走來走去戴一頂氈帽
穿著你的藍布褲和釣魚背心
看起來你什麼也沒做只是走來走去
走得很慢──概念式的走──走如何
是概念式的?走的方式。
其封閉性。1959年,你構想中的一個作品
是想像一個「進不去的工作間」。(註2)
但看起來你什麼也沒做
把一個梯子搬到另外一個地方
那是一個幸福得要命的時代
大家被偶發的概念迷惑
被厭煩勾引──
厭煩初始,帶著光
溫暖 神聖 溼潤
你只需要用一塊毛巾
遮住了額頭以下的臉
那頭象就從來沒有這麼像過你
比起那架鋼琴
遲來的我參觀你的作品
走過那些神秘沉悶的物
被迫參加你的裝置變成你的材料 參觀者也變成作品之一
這個午後乃是稀有當我
站在一面大窗漏進的光裡與
所有你的物品相遇
我承認我的確被迷惑。這些石塊木板
蠟燭瓶子錫罐電線電池雪橇
乾草麻繩。變壓器。電話機。
布偶。角架。水桶。提琴。
我深深凝視一個衣架一個紙箱
紙箱裡一塊油脂油脂上插著
溫度計 它們可是
你那簡潔 疏離而又戲謔的
靈魂轉世──但儘可能地
予以改裝和倒置 以繃帶和熨斗的方式
出現
就這樣我走過那架被包起來的鋼琴
它就像我即將夢見的樣子──你知道
波依斯,如果最後無非就是
誰把誰包起來的問題 我想
我佔了優勢。我用夢包裹你。詩人在詩裡寫波依斯 用詩包裹 也把對方變成作品
然後用詩包裹夢。因
你先我而死。我把燈關掉。把你的 波依斯死了成了一個歷史中重要的藝術家
傳記闔起來。把印有你的照片的 被人記得
明信片寄掉。
鋼琴=>即將夢見的樣子=>夢見波依斯=>詩人寫下詩
但是關於厭煩
唉我的厭煩仍然
比不上你的厭煩
因你到達之厭煩乃厭煩之
太初與極致── 像畫圈圈一樣的循環
想及此而無限加倍的厭煩
恐怕就超過了你的 不斷堆疊上去
但我的厭煩很快又要被
後面那個更令人厭煩的傢伙超越 這只是我個人主觀覺得是指後面又有新血
最後你知道嗎波依斯 加入創作的行列的意思吧
就變成誰比誰煩的問題
看完這2段我也煩了..
結論~
就好像我們常在創作作品中看見有誰的影子或風格
逼方會有評論家說XXX受到XX風格影響之類的
創作是互相激盪 變造 改造的堆疊
如屈原的楚辭受到詩經影響 但有個人風格
楚辭又影響了後來的漢賦..
※ 編輯: kfisme 來自: 140.128.28.162 (01/02 00:32)
1F:→ kfisme:真抱歉 @@我排版超亂的 我很不會排版 01/02 00:32
2F:→ kfisme:裡面有的段落 旁邊空著 是因為我解不出來或沒感想 01/02 00:42
3F:→ esed:我覺得這首詩說的是自我,瀕臨分裂而可厭的自我,以他者,神 01/04 02:50
4F:→ esed:聖且完整的他者揭示其存在(存在這字眼可能用的不是很好) 01/04 02:53
5F:→ esed:可以如你所分析的與創作有關,但也不全然或必然與創作有關 01/04 02:55
6F:→ kfisme:聽起來好難~"~很多自我 01/04 17:41
7F:→ esed: 聽起來好棒^_^很多他者 01/04 19:06
8F:→ kfisme:聽起來好玩XD很多字眼 這是在造句嗎 01/04 23:30
9F:推 esed:我不是在造句喔 不過這首詩只有一個神聖完整的他者 繼續討論 01/05 01:08
10F:→ esed:厭煩裡萬物都可以是 很接近詩人的日常 01/05 01:08
11F:→ kfisme:他者..是波依斯嗎 是詩裡面的鋼琴和象那些物品嗎? 01/05 01:32
12F:→ kfisme:我只知道詩人在參觀波依斯展覽而已..然後最後講了煩來煩去 01/05 01:34
13F:→ kfisme:的問題 於是我覺得我去參觀那些裝置藝術之類展覽~ 01/05 01:35
14F:→ kfisme:應該也會覺得很煩吧~"~ 01/05 01:37
15F:推 esed:抽象地說他者也包含了死亡的命題 01/05 12:17
16F:→ esed:而只有活著的人才會感覺厭煩不是嗎 01/05 12:17
17F:推 esed:為了糾正死亡我想我也會把包著毛氈的鋼琴說成是象 哈 01/05 12:23
18F:→ esed:不管是厭煩還是狂喜都是生命存在的狀態 01/05 12:24
19F:→ esed:你看她那首繼續討論厭煩到了後面越寫越激情 01/05 12:26
20F:→ esed:那個厭煩不是一般意義上的感覺煩躁而是比較接近某種美學樣態 01/05 12:30
21F:→ kfisme:謝謝你耐心的解釋 可是為何我無法了解或感覺這些呢 01/05 15:48
22F:→ kfisme:我看這詩卻只能投射這麼淺的想法和經驗 我覺得我有非常大的 01/05 15:50
23F:→ kfisme:落差 具體說就像嬰兒和大人 我是還停在嬰兒階段 聽說教育學 01/05 15:51
24F:→ kfisme:有個Piagep提的理論跟人類學習發展階段什麼鬼的~就是讓我 01/05 16:02
25F:→ kfisme:覺得自己是還沒到那個階段能夠理解(只是打比方~因為大家都 01/05 16:03
26F:→ kfisme:是過了兒童時期的成人了~~ 01/05 16:04
27F:推 esed:ㄟ..讀詩應該是快樂的 我讀得很痛苦的時候都是為了要交什麼狗 01/05 16:09
28F:→ esed:屁作業 囧 01/05 16:10
29F:→ esed:不能了解也沒關係 為什麼一定要了解?順其自然吧~ 01/05 16:12