實例題評分標準 總分60分，分「老師、助教、甲、乙、丙」各12分，給分標準如下： 爭點對，論述完整：12分 爭點對，論述不足：10分 爭點錯，論述完整：8分 爭點錯，論述不足 or 概念、層次有誤：5分 爭點錯，論述不足 and 概念、層次有誤：3分 以上是基本標準， 實際給分時可能會再上下浮動1~2分。 除了個別問題請同學自行參考考卷上的眉批外， 有兩個常見問題指出如下： 1.有13個同學寫310Ⅲ是阻卻違法＼責任事由！ 老師上課已說明為何為構成要件不該當了，另請參考講義下冊337~338頁。 2.有約10個同學寫150元和雨傘價值低，是可罰違法性的絕對輕微型！ 只能說現在的小朋友們金錢觀念已經不一樣了， 請這10位同學來拿考卷時順便一人給助教150元...假的。 同學們想要體現刑法謙抑的態度值得鼓勵， 但是不要忘記刑法還是有法益保護機能， 如果150元不成立竊盜或詐欺，那要多少才算？標準為何？ 當然，同學們接下來要上的刑訴會提到微罪不起訴， 但那另有刑事政策和訴訟經濟的考量，於程序上不進入法院（刑事庭）， 不等同於實體上犯罪成立與否。 以上供大家參考。 ※ 引述《tuing (ing)》之銘言： : 【99下李茂生教授刑法分則期末考】 : 二、實例題：（請附理由回答問題；60分） : 【便當事件簿】 : 自從刑分課連續兩週發生便當誤拿事件後，助教為了避免類似事情再度發生，在上課時公 : 告要求有訂便當的同學們必須一一經過助教確認名單後，才能從助教手中領取便當。同學 : 甲因為上課遲到不知公告一事，待中午一下課便當送到教室後，便急忙忙地拿了前一週訂 : 的兩份日式便當，趕著和女朋友在「被某位熱愛環保的老師誤以為枯死但最近又重新吐出 : 新芽」的鳳凰樹下約會；而助教正好去洗手間不在教室裡，回來清點便當數目時發現少了 : 兩個便當，以為是便當店出包少送，於是打電話聯絡便當店要求補送，而便當店也信以為 : 真，但是因為每日便當製作數量有限，允諾下週送便當時以退費處理。等到甲同學上課回 : 教室後，助教才知道少掉的兩個便當是被甲拿走的，並事後補確認名單無誤，但卻忘了跟 : 店家說明誤會。隔週店家送來便當時一併退回兩個便當的費用，助教心中掙扎了一番，想 : 到最近學校不但刪減研究生助理的薪水，還老是拖延給薪時間，都快要沒錢生活了，於是 : 便默默收下便當費150元。 : 話說便當誤拿事件發生後，也悄悄改變了另一個人……在便當事件中拿錯便當的同學乙 : 被大家戲稱為「便當哥」，從此對便當有了陰影，不再訂刑分課的便當，改去後門118巷 : 裡覓食。某日刑分課中午休息時間，乙來到一家專賣雲南口味的麵店，嗜吃辣椒的乙正要 : 把辣椒加到麵裡時，發現辣椒罐裡有白色蠕動的蛆，當場用手機拍下照片，並且將照片貼 : 上網，在PTT上呼籲大家不要再去那家麵店，於是麵店生意一落千丈，老闆甚至不得不將 : 店面頂讓。沒想到一場便當事件，竟改變了數個人的命運……。 : 唯一沒變的大概就是老師了，依然我行我素無法無天並以捉弄同學為樂。最後一堂刑分 : 課時，同學丙向老師抱怨這學期已經被幹走三把傘了，而老師看到飲水機上有一把傘放很 : 久都沒人來拿，便將傘拿給丙。丙收下傘後，老師開丙的玩笑說：「我是遺失物侵占，你 : 是收受贓物罪，而且你的刑度比我重！」沒想到下課後，同學丁抱怨傘放在飲水機上不見 : 了，助教得知後立刻聯絡丙將傘交給助教保管，並聯絡丁取回雨傘。 : 試問：老師、助教、同學甲、同學乙、同學丙是否成立犯罪？ : （以上故事純屬虛構，如有雷同必是巧合。） : 試題結束～～祝大家暑假快樂！！！ --

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