好了，來總結一下這學期吧。以前沒做過這種筆記，現在開始，也好過始終 不做。這學期修的課有： 　　王德毅「宋代史學專題」，本是開給研究生的課，我看宋代很重要，也想先 體驗一下研究所的課有什麼不同，就修了。不過，上過幾堂以後，我覺得：一般 研究所的課，絕對不是這樣，這是特例。 　　老師七十歲，已經退休六年了，有鄉音，他的國語不太易懂，有一次他引用 宋人語：「君之視臣如草芥，則臣視君如口臭。」我一聽愕然：什麼口臭？此話 怎講？想了想才明白，喔，是「寇讎」。不過，我不認為拿別人的口音開玩笑並 不有趣，這個故事有趣的地方在我當時還真思考了一下「此話怎講」，可惜講不 通。 　　上課內容是介紹宋代史學的演進與成就，還有《冊府元龜》這類工具書；我 常常不支睡著，老師好幾次勸我晚上早點睡，我只能抱歉。印過一兩篇沒句讀古 文要我們標點，文章不長，算不上作業，頂多算活動吧。老師說我標得還可以， 只錯兩三處。沒有期中考或期末考，整學期只要交一篇報告。算是很涼的課，不 過老師說下學期不開了。我想也罷，畢竟時代早已變了。 　　老師是現在已經少見的傳統知識份子，推崇儒家倫理與宋代的文治，會給我 們印一些宋代大儒、名臣的治家格言，並且諄諄寄望；不齒當今社會亂象，堅持 稱中共為匪，上課也多以傳統的觀點講述。以現在的思潮來看，這是有點過時了 ，但我想，在這年頭，還能浸沐到一點這種老派的風範，也是很難得的，畢竟我 是學歷史的啊。我也相信傳統文教的菁華並不算過時，只是有待推陳出新，這點 就的確要寄望於我輩了。 　　星期一下午，黃富三「台灣社會經濟史上」，老師講課聲音不太清楚。大體 上來說，我覺得他是一位有所執守、有所堵爛的學者，這很常見；他有其可愛， 有其可嘆，這也很常見。只是他可愛的部份和我有點搭不太上。為了台灣史範疇 的學分，下學期還要繼續修。上學期的報告我搞砸了，下學期我決定做台灣電腦 遊戲的報告，我想這玩意老師九成九是一無瞭解，做起來要混過關應該很容易， 如果要認真做，也很可以給學界做出一點貢獻。 　　週二下午，邢義田「秦漢史上」，老師上課風趣，時時用PowerPoint搭配圖 片與文字講解，內容也不深奧，是很輕鬆的課。期末呈現開放各種方式，我那組 演戲，別組則有做服裝秀者、做未央宮模型者，最可觀的是一組大二學弟妹做了 一本名為《長安臥客》的「月刊」，饒富時空錯亂、古今對照的趣味。已請求他 們將檔案上網，若可，當撰文介紹分享。 　　週三上午，閻鴻中「中國史學史上」，我一直很喜歡小閻講課的風格，精緻 有條理，時常教我們發掘深意，閒談也讓我從中獲益不少，可惜有好幾次我因貪 睡遲到。有作業，考試也不太簡單，是這學期較重的課，不過我很喜歡。 　　下午五六節是體育，網球初級，挺輕鬆。七八節，劉巧楣「十九世紀藝術」 ，選修兼通識，有不少外系的。老師用Acdsee放十九世紀西方眾名家畫作，介紹 由來與演變。我對這方面的興趣不大不小，上課沒很用心，但也多知道了不少。 期中期末要報告。 　　週四上午，中文系選修，鄭毓瑜「古典詩歌美學上」，老師講演以及分組報 告。修這門課的原因是想從中學到一些古典的精微之處，而後或有利於我的創作 ，不過這個目標沒達成多少，因為我得到的也只是一些未成體系的說法，這門課 的風格和我的也不太合。要我再選一次，我會改選一些可以加強基本功的課。 　　週五下午五六節，周伯戡「佛經及其注疏選讀」，這學期講《維摩詰經》。 這的確是一本精深的經典，可惜老師的講解力有未逮，聲音也小，我常入定睡著 。 　　七八節，蔡孟安Andrew Berriman「羅馬史上」，因為想體驗外國人上歷史課 的風格而修。英文講課，口齒清晰，用到僻一點的字也會解釋，所以我聽得懂。 內容多是普通、一般的介紹，少及較深入的研究與探討（這部份就是報告的題目 了）。雖然才二學分，不過我花在上面的心力比許多三學分的課還多，畢竟是用 英文。當初修這門課也有部份是逼自己多接受點挑戰，但下學期我卻不太想繼續 挑戰下去，有點糟糕。沒錯，老師講的東西都可以自己去看書學到，但那不是重 點，做作業、報告的過程能帶來的經驗才是重點。只是，我雖瞭解這些，每次寫 報告還是在混、在熬夜趕工。所以說，癥結還是在「知易行難」上，這四個字， 也差可總結我這個學期了。 --

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