作者iloveilliya (此illiya非彼伊莉雅)
看板mknoheya
標題[討論] 關於學運
時間Sun Apr 29 15:14:31 2007
面對機動隊不得不丟石頭時,也覺得自己好像變成不是自己了似的。
《國境之南‧太陽之西》
田村卡夫卡老弟,這件事你最好記得.終究,殺死佐伯小姐青梅竹馬的戀人的,也是這些
傢伙.缺乏想像力,器量狹小,不寬容,獨斷獨行的命題,空洞的用語,被篡奪的理想,
僵硬的組織.對我來說真正可怕的就是這些東西.我打心裏畏懼憎恨這些東西.什麼是正
確的什麼是不正確的--當然這也是非常重要的問題.但是這種個別判斷的過失,很多情
況,並不是事後可以更正的.只要有勇氣主動認錯,大多的情況是可以挽救的.可是缺乏
想像力的小氣狹量和不寬容則像寄生蟲一樣.只要換一個宿主,改變個形式,到哪裡都會
繼續下去......"
《海邊的卡夫卡》
註:佐伯小姐的戀人因被學運份子誤認為對立陣營的人而被毆打致死。
《中國時報》駐日記者洪金珠的訪問片段:
洪:您在大學時代曾經搞過學生運動,這是否也相對影響到您後來的寫作?
村上:當年搞學運的人很多,我不過其中的一員罷了。學運對於我的小說並沒有什麼影響
,那次的學運倒是讓我「對於文字失去信賴」;例如,有一個字眼叫做「革命」,當時我
們一聽到這個字眼就心跳加速,興奮得不得了,覺得這個字眼非常正確、有正義。但事情
過去後才發現「革命」不過是個「語彙」罷了;我因此對於「好聽的語詞」不再有信心,
從此我也不想借用人家的語言,我只想創造自己的新語彙。
我個人對以上資料的認知是,村上老師在小說中是把學運當成背景,作為一個事件來描述
,並沒有打算要藉此傳達什麼理念之類的東西,如同《挪威的森林》中主角的想法:"若
是從日常生活的層次來看,管他左翼也罷右翼也罷,偽善也罷偽惡也罷,都沒什麼大不了
的差別。"村上老師真正厭惡的,是那種"缺乏想像力的僵硬組織",而學運的其中一個
面向正好將其表現出來,我認為村上老師在小說中所傳遞的關於學運的負面描述,並不能
表示他對學運是百分之百的深惡痛絕。
就像前些日子的紅衫軍事件,我相信有一部份參與者的確是抱著"讓貪腐者下台"的熱情
,當初誰想得到最後徒留被背叛的難堪?就像日本學運,這種活動一開始或許真的是一群
有理想、懷抱單純正義感的人所發動,但現實狀況卻沒那麼單純,對於那些"領導者"來
說,「革命」不過是個「語彙」罷了,所以事情結束後他們可以若無其事的回教室上課,
或攜家帶眷跑到美國旅遊。村上老師藉著描述他所看到的學運的面貌,表達出當時某些人
的迷惑與無奈,並非只是"幸災樂禍的旁觀"而已。
參考網站
http://www.readingtimes.com.tw/authors/murakami/inter002.htm
http://blog.yam.com/moriyama/article/5677896
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1F:噓 JISIA:村上老師是哪位? 04/29 15:55
2F:推 Amanuma:樓上在噓什麼。 04/29 16:53
3F:→ iloveilliya:日本人習慣把作家 漫畫家等職業的人稱為老師 這是敬稱 04/29 17:16
4F:推 concerto:補推..在名稱上鑽牛角尖非常要不得.. 04/29 21:32
5F:推 goth:不知道在噓甚麼 04/30 10:34
6F:推 nukuu:感覺他所討厭的也包括人的虛偽性 04/30 15:11
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8F:推 kuies:一樓噓啥? 05/21 11:08