※ 引述《arrivederci (低音大提琴)》之銘言： : ※ 引述《Falider (徐競)》之銘言： : : 她確實有提到，文學應該是要有門檻的，而不是普羅大眾都能夠輕鬆讀的東西；但我文內 : : 並沒有要強調華麗的辭藻這種東西，譬如說一部小說可能用字很深、情節迂迴、背德駭世 : : ，那個「門檻」非指要寫出沒人看得懂的外星文字，或許是意象的深藏。也許這部份是 : : 我表達得不夠精確，但確實，現在幾乎連國文系的學生，都快被良莠不齊的網路文學給淹 : : 沒了。 : 只回這段就好了。 : 因為本人當時不在現場，所以只能斷章取義地引用你的話來討論周的這段話。 : 單就「文學應該是要有門檻的，而不是普羅大眾都能夠輕鬆讀的東西」這句來看， : 我覺得很容易被解讀成正統派的自恃。 : 文學的確應該設立門檻，不過門檻的高低不應該以看懂的人數多寡來決定。 : 門檻這種東西是為了入門有所區隔，而不是為了阻擋大部分的人（那東西叫牆）。 : 重點在於，是否達到文學的基本規格。 : 用我的標準來說，至少寫出來的東西要通順字要看得懂吧，「臣又課以」別拿出來用。 : 什麼年齡寫什麼字，不是小學二年級以下就不要寫什麼注音文。 : 這種寫字的基本態度才應該當作文學的門檻。 : 整體文學能力下滑的原因，應該是越來越多的人字都不好好寫，還自以為流行， 除了火星文以外，有另一個要因是不讀書，或著讀的書太過駁雜，一流三流照單全收。 : 跟普羅大眾能不能輕鬆閱讀是兩碼事。 我這裡指的普羅大眾，是要說那種如同言情小說一般，劇情公式化宛如肥皂劇，只要你有 在看電視管你是八歲的小妹妹還是八十歲的阿婆都可以預測它的劇情走向。並不是要刻意 去否定村上淺白的文字運用。 我舉實例好了。 比如說九把刀的書，從國中生到出社會的人都可以讀，易讀性很高。他的門檻或許可以 粗略定在”你要有國中的水平”；而張愛玲的書就可能需要更多生命的歷練、對社會現 實人性的體會才能有所共鳴，那又不是這個富裕的年代下成長的國中生能有的經歷了（ 大體而言），那種體會，有的人年紀小小就有通透玲瓏的心能夠覺察社會，有的人到了 八十歲還是跳脫不出固有的價值觀束縛，好比性別意識型態這種東西。 而周的意思是，當一個國中生只會讀九把刀的作品，甚至是更多的網路文學言情小說等 等，他很容易被那些龐大的文字給淹沒，等到他上了大學，在現在這個資訊爆炸的年代 ，他要去接觸大學生該讀的作品的契機可能會被削弱，進而入不了那個門檻。這種情況 ，在很多大學的國文系學生都是普遍存在的，因為現在的大學生都不大讀書，也才會有 「她一學期開了十五本書單而沒人敢選這門課」的情況。 或許我寫出來的意思，是將其曲解為「文學就該有他驚世駭俗的深度」。當然那個門檻 是因階段而異，只是當文字出版品的水準直直下探到某種程度，學生便會失去了對中上 等級，所謂的經典或著有水準的書的鑑賞力了。 紅樓夢之所以幾乎快要變成「紅樓夢教」（意指海內外研究者之眾與其文學地位），絕 對不是因為它的意境有多麼高遠用字有多麼晦澀，而是它的故事性、人物刻畫，與曹雪芹 筆下對人性的入微體察，或許可以說，曹雪芹是一個懂得愛別人、觀察別人的人。 在這裡我也心有戚戚焉，或許我自己在敘述事情的方式應該淺白，尤其是在涉及這種有爭 議性的問題的時候。 -- http://www.wretch.cc/blog/FaliderK --

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