※ 引述《signlanguage ()》之銘言： 俺是科教班出來的 當年我們那班是二類組班 因此沒人考上台大醫科 不過全班只有一個沒考上國立 他是自己的志趣所以去唸長庚 就算普通班也有很高的升學率 如果把附中今年考不好的理由歸類為不用功 那前幾屆的畢業生通通要跳出來抗議 我能說 這位小朋友真的想追求升學率的話 早該去建中唸書卡好 就算是科教班也沒有每天都在唸書的 畢典後停課期間大家還是每天看漫畫 連線 打球 打牌 課本看太多也是會想吐的 不過唸附中的價值在哪兒? 在於這裡是一個成熟的環境 男女共治 鼓勵創意 社團多元 凝聚力強 因為男女合校 所以男生女生能在正常的環境下學習兩性相處 有畢典 畢舞 晚會 很多很多地方鼓勵學生要表現出自己的創意 這是台灣教育很缺乏的 社團很多 讓一些有特殊興趣的也能發揮自己的長處 不會被當成怪腳 最重要的是:凝聚力強 這點要在畢業後才看的出來 但是附中畢業生的團結程度是一般人很難想像的 這幾天逛ptt的一些升學板 有一個人講了一句話讓我覺得很有道理 "如果把建中北一女的升學率抽掉 他們也不過是普通的男校女校" 孔子被全中國奉為至聖先師 他很有名的一句話是"因材施教" 有些人可能天生不適合唸書 但他的長處是在人群之中的交際應酬 有些人可能天生不適合唸書 但他具有領袖氣質適合帶活動 有些人可能天生不適合唸書 但他具有音樂方面的天份 (看看附中出了多少樂團!) 有些人可能天生不適合唸書 但他腦袋爆發力強可以想出很多奇怪的點子 教育不只是課本上的東西而已 每個人有每個人各自的天份 放眼全台灣 我找不到有什麼學校比附中的教育環境還要更好的高中 在台灣這種分數至上的畸形環境下 附中更顯得難能可貴 甚至比起有些太保守的大學(銘傳 師院之類的) 我寧可再唸一次附中好一點 如果建中北一大約有20%的學生能發揮自己唸書以外的其他潛能 那麼附中至少有50~60%的學生能找到自己除了唸書以外的優點 這些無形的價值都是數字上看不出來的東西 這社會不是只會唸書就能維持下去的 如果全台灣的人都在花時間唸博士 那沒人當廚師 沒人當老師 沒人跑新聞 這像話嗎? 這是一個正常的社會嗎? 有時並不是你書讀的多又聰明 就代表你在其他方面也是瓜瓜叫 (最明顯例子:李X哲) 台灣大概是很多人唸書唸到把腦袋都唸壞了 才有那麼多白癡政治人物 教育是國家的百年根本 光是在18歲以前的階段 就不斷灌輸分數至上的道理 這種觀念養出來的人才 我們的國力會有可能突飛猛進嗎? 這些道理 我以前從來都不會想過 也是在唸附中三年間與其他學校做比較後才得出的結論 這個小朋友也是因為身處在附中 才能跟記者說出"其他人自大 不用功"的話 代表了附中的學生不會看起來都"一樣" (譬如說建中臉 北一臉之類的) 如果今天去問建中榜首 他說"大家都很用功 會在教室一起唸書"之類的話 一想到一堆長一樣的人坐在教室裡一起看書的畫面 我反而會覺得惡心吧 一個班就是要由各種不同的人來組成 才是社會的縮影啊! 至少 就我認識的人中 沒人會想棄附中唸其他學校的 也還想再唸一次附中 -- 「附中不培養奴才，只培養天才、領袖人才。」 ── 第二任校長 黃澂 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 211.20.5.42 ※ 編輯: AsukaLee 來自: 211.20.5.42 (08/11 11:49)