剛剛打在網誌上 想說打都打了 就來版上分享一下 只是個人拙見 老人說說廢話 還望大家見諒 --------------------------- 畢典 作為正式宣告學生完成階段學業的儀式 應有三個重要的目標應該達成 1.學位獲得的莊嚴性 這透過校長訓辭 推薦畢業生等程序 展現學位獲得的意義與價值 2.表彰 塑立正面價值 這就是頒獎的意義 傳達官方認可的行為與表現 3.回憶的共享與鼓舞 畢業生致辭與在校生致辭 是此目標的代表行為 這一兩年畢典的評價不甚理想 這一次俺從頭看到尾 發現根本的問題 在活動的設計 枉顧活動熱力曲線的考量 是主因 以本次縮短後的畢典 約一小時 一般來說 會以單高峰來設計 好在離席的畢業生不多 勉強算是 圓滿落幕 淡我們看到這個過程中 我們試著歸納活動的熱力發展 從校長致詞->在校生致辭 可說是氣氛邁向高潮的蘊釀 但到了頒獎時 因為費時太長 且毫無爆點(或共鳴點) 導致熱力無法延續 直接來到正冠儀式的高潮後 便立刻宣布禮成 使活動的收尾顯得潦草 --- 其實若能在頒獎時 每個獎項前 做個短片3-5分的短片 讓觀眾有所共鳴 便可延續熱力 在正冠結束後 播放5-10分鐘的感人影片 再作一個 有力的結尾 相信 整體效果一定可以更好 另一方面 若是能在畢典之前跟各班代表說明畢典程序和希望營造的氣氛 應該能使畢業生的配合意願提高才是 總而言之 畢典可以是嚴肅的典禮 也可以是活潑的慶典 但缺乏設計的程序 是很難獲得這些效果的 ------ 系學會送舊 顧名思義是以全系學生的立場而言 送別將離開的老人 所以活動的重點有兩個 1.全系 2.送別 其實這兩個點也是一個點 就是全系參與使老人在尊重的前提下接受學弟妹的感情 所以若只是將送舊當成依個活動來辦 是行不同的 一個活動可以找幾個工作人員 完成流程就了事 但送舊更期望看見一系的整體感 所以儘可能的邀請在校生的參與 絕對是一個重點 但活動為考量品質及控管 也考慮每個人的不同屬性 自然不可能讓當天工作人員 無限擴充 所以透過拍攝臨別贈言或是寫小卡等方式 儘可能讓在校生都能表達對老人的情感 而在活動上 一方面為尊重老人 也因為在校生熱烈參與 基本上 根本不大可能 會把遊戲放進活動考量中 因為光是在校生的表演或歷史追憶應該都排不完了 即便要設計遊戲 也應以較輕鬆簡單的遊戲來做 因為還是要考量不同屬性的老人的需要 若有人極度害怕某些遊戲 造成不愉快的狀況 應非活動的目標吧? 而在最後的感性時間 目標應該先讓學弟妹說出對老人的心裡話 老人再進行回應 因為老人畢業感言 理想上應該是在謝師宴在班上解決才是 到了送舊應是學弟妹 對老人表達情感的最後機會 此時不說 更待何時? 總而言之 送舊應該是動員全系營造認同及凝聚的好機會 絕不是 少數人死撐活撐的小活動 ------ 到了今天 俺在玄奘的日子也差不多了 大行等人的跳湖秀真是熱血 要是去年 俺也會跳一下 -- --

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