※ 引述《SnakeO (新聞看公視)》之銘言： : ※ 引述《fmachine (machine)》之銘言： : : 你以為南英那時的教練是故意要虐待郭嗎？ : : 我是國小老師兼棒球隊教練回答你，不是。 : : 台灣的教育數十年來不變，教改是假的， : : 唯一的一個標準叫做「評鑑」，上面的單位就是要你的成績， : : 沒有成績，沒有補助，沒有經費怎麼練球， : : 再用紅葉那一套嗎？開玩笑。 : 這觀念不對吧.... : 你這樣講根本沒有專業堅持阿 : 難道學校要學生成績好, 就應該打學生嗎 : 身為教練或是老師, 該有的底線要做到.... : 要不然人人都可以當教練阿 : 遇到資質好的學生, 狂操猛操拿獎牌, : 這樣還需要什麼專業嗎? : 教改失敗不只是制度, 老師的專業堅持不夠, 抗壓力不足, 也是另一原因 : 好像離題了...Orz... : 我是覺得好的人才應該健康, 合理的培養 : 雖然當時可能全隊打不出好成績 : 但是潛力看得見, 觀念和態度培養好, 選手長大自然會變發現 : 或許我說得有點理想, 但是外國在培養棒球選手不就是這樣嗎? : 外國的社區球隊經費也不多吧.... 我想這些對於台灣棒球培養的問題所牽涉的應該是多方面的 而不應該只怪教練或單一個問題點 要說別人是錯的很簡單 但仔細想想也無法提出可行的改進方式 賽制排得密集 若王牌投手無法頻繁出賽 無法晉級又有哪個球探會發現 沒有經費選手要怎麼繼續打球？（台灣家長會多用心贊助小孩打棒球？ 拿錢補習考台大醫科倒很樂意） 台灣打棒球的選手不是像美國那樣視為玩樂 他們是被教育為只能打球（特別是優秀球員） 這種情況所謂健康合理的“培養“怎麼可能 從小培養這件事就是不健康合理的了... 很多事 以別人的角度去想 會發現就算覺得錯 自己也無法在同一個環境做出對的 只能期盼相關人士努力了 --

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