郭冠英原來薦任九職等，馬政府上台後，升任駐多倫多台北經文處新聞組組長， 該職屬於簡任十二職等，有沒有奚翹？令人玩味 有人說，郭冠英和馬家是一掛的，甚至於郭冠英和周美青是熟識‧‧‧ 加上馬英九大量晉用外省籍官員‧‧‧ 這個八卦傳來傳去，我們來看看證據力有多少 以下節錄自郭冠英女兒郭采君的文章，的確提到這件事 那幾年的大年初一中午，王一方會請他大學的一位女同學 家來過年，她的先生是馬英九， 原文如下 http://kuso.cc/4sK* 郭采君唱張學良的歌——“松花江上” 歷史如果是個胡桃核，我郭采君就是我爸爸的胡桃鉗nut cracker。 一九九三年，我九歲，爸爸想叫張學良開口講出更多的歷史，因為沒有人有這個機會， 沒有人比我爸爸更有這個機會而又知道要認真的把握它。 爸爸不只是為了記述歷史，他想把握歷史、導引歷史。他想叫張學良回家鄉，想為我們 中國的近代史最重要、最戲劇性的篇章，留下一個完整的結尾。 爸爸要我們唱「松花江上」給張學良聽，要為那個機會做準備。可能在張學良離開大陸 後就沒聽人唱過這首歌，我們要唱給他聽，打動他被禁錮的心靈。 他把歌詞的意義講給我聽，要我們瞭解，要我們感受到國家之痛，國家之愛，告訴我們 國家的歷史，上上一代的國難家仇，我們這一代人的何去何從。 現在，新竹縣政府要出錢把那個日本房子修復，把張學良當初的照片佈置起來，把我爸 爸的紀錄片放出來，不是做為歷史恥辱柱，也不是做為愛國主義教育基地，只是想做點 生意，吸引大陸的觀光客來看。 他發現歷史不是小學課本講得那麼簡單。張學良不是壞人，「西安事變」是改變了歷史 ，但並不是蔣介石必然失敗的因素。國共是兄弟鬩牆，但也曾共禦外侮。最近國民黨黨 史會公布，他們還欠毛澤東同志薪水呢！當然，爸爸現在說，他那時的小學課本雖然簡 單，雖然片面，但大體仍算正確，是一部簡單的中國歷史，不是現在我這一代所讀的否 定中國的歷史、從異族角度來寫的無根的偽史。可以這麼說，爸爸小學讀的歷史充滿著 技術性、枝節性的錯誤，現在台灣小學生讀的歷史是有著基本性、史觀的扭曲。爸爸那 個時代教育出的是一批頭腦有點不清的中國人，現在台灣想要教育出的是一批仇恨中 國的外國人。 張群曾對張學良說：「你是個寶。」我父親發現這個寶，是因為他讀通了歷史。 爸爸還與警衛組長李震元、段毓奇、熊仲青都做了口述歷史。劉乙光的兒子劉伯涵也把 他們家的故事全告訴我爸爸，還有組員張行端、司機龔家玉，都很樂意的講出他們那一 段的歷史。我爸爸把這些口述都寫了下來，剪入他的「世紀行過」的紀錄片中。他們的 歷史，比起張學良來說，或許很微渺，或許只算雞犬附麗，但仍足道。見微知著，從那 裡面也可以看到大歷史，甚至旁觀者清。 我爸爸不但進入了一個歷史的寶庫，他還想盡量打開庫門，叫對張學良歷史有興趣的人 進到這個寶庫。 這時候，我也看到張學良了，那幾年的大年初一中午，王一方會請他大學的一位女同學 家來過年，她的先生是馬英九，照例，原來這頓飯是請張學良夫婦的。在桌上，我爸爸 會問：「張伯伯，幾時回大陸啊？」 終於，一九九三年，好像是一月間的一個晚上，我們走進了張學良大屯山下的家，我們 在張學良耳邊唱了「松花江上」。 去世之前他在夏威夷，他的看護推他散步。他說 ：「我要到那邊去。」他指的是東北。 這就是我的故事。爸爸不是要來說他如何做口述歷史，我更不是，也不會，我只是來 口述一段歷史，口述一段口述歷史。沒有人教他如何去做口述歷史，他也沒什麼口述歷 史的技巧可以野人獻曝，他問出了一些關鍵性問題，或許在那周恩來的三個電報中已 有，記載得很詳細，但張學良親口說出來，才算拍了板。 經過這段遺憾，使我爸爸體會到，這還是個國家衰弱的問題。國家弱，就會挨打，就會 有日本侵略，就會有台灣割讓，痛苦到今天還沒解決，還在成為中國要富強的一根芒刺 ，就會有皇姑屯、九一八、安內攘外、西安事變、抗日救亡，就會有唱「松花江上」、 「義勇軍進行曲」，唱：「哪年哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉？」蔣介石、張學良 ，只是在這個暴力侵略之下，兩個中國領導人物不同的應對和因此發生的衝突，誰是誰 非，誰對誰錯？還要從整個大勢大局來看才比較清楚。人常說「以古鑑今」，事實上「 明常鑑古」。尤其當倭寇在惡毒的反蔣去中之後。 或許，我要再年長些，再對我們的國家瞭解多點，才能瞭解點今天我為什麼站在這裡， 將來我要站在哪裡？ 我的最基本瞭解，也是爸爸一直教導我的——我是個中國人。 郭采君 2008年11月 于上海复旦大學 -- 原來這些高貴的外省人都是同一掛的啊！ --

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