※ 引述《coffee777 (小賴)》之銘言： : 只想單純發表自己的感想 : 前面有句話版友說的很好:地理學界自己就可以把地理科搞垮!! : 我真的也這麼覺得~老實說地理系唸的和高中所學的其實差很多 : 但是一直覺得百思不解的是為什麼考題盡是一些背誦型的題目.... : 地理系自豪的空間關係與空間問題，這些我多半在考題上沒有看到 : 反而都是些查資料就知道答案的題目~~就拿地名~鐵路交會點和地圖圖例這些來說 : 不都是透過地圖或GIS的查詢功能就知道答案的嗎?? : 雖然，有些重要的資料我認為有其背的價值~ : 但是多數的考試題目完全沒反應地理學的核心精神與價值~~ : 小地現在唸比較篇GIS的領域~有時候都覺得.... : 非地理系的地理相關領域(土地管理~地政，環科~測繪)等等.. : 搞不好都比地理系瞭解到地理空間的意涵~~~ : 從地理系唸上來~稍微轉個領域~~回頭看地理學 : 地理系自己弱化了地理學~不是沒道理阿...... : 培養思考空間問題的能力與嘗試去解決應該是地理學的核心吧(至少我自己這麼認為) 對，地理學界就可以自己把地理學搞垮了 （其實我覺得搞垮就搞垮，反正大家都沒有共識，地理學遲早會分裂，不，早就分裂了） 但我不同意這幾年考題都是以背誦居多， 以考生來講，單純記憶題還比較好寫，這幾年地理分數也就不會那麼低了 就我個人看來，地理的考題很多都需要轉個彎思考才能解題。 以今年大學學測題目而言，其中被有些人批評地圖題太多，不符合課程比例原則 （這種話聽聽就好，圖表本來就是地理很重要的工具） 但圖表多也代表著，學生需要透過圖表來解讀現象，進而去解題。 就知識的累進來說， 必須先有基礎知識，才能用這些知識透過理解、分析、歸納，去得出更高階層的知識 因此，一份考卷總會有考基礎知識的部分， 今年大學學測第一題圖例， 推測也許出題老師的背後意義是希望學生平常多接觸台灣比較權威的地圖， 圖例自然就會記得。 但這樣的題目確實是有爭議，畢竟對於不熟悉的人來說，這跟形同背誦沒有兩樣 不過並不能以這一題，就說現在地理考題盡考背誦，應以整體試卷綜合觀之。 --

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